
人烟少,比较冷清(出示第二幅图)人烟少,天上下着雪花,风呼呼地吹3、此时蜻蜓的心情怎样(悲伤、难过、痛苦)表情如何愁眉苦脸 4、你在什么时候愁眉苦脸(举例说明)那蜻蜓为什么愁眉苦脸呢(阳光——唱歌会有什么乐趣)再读第四句话5、此时它还有一个动作,嘀嘀咕咕表现一下,再读最后一句,它是跟别人说话吗低声地自言自语,它嘀咕些什么(自己想象说) 6、再读这句话,把这句放到这段中再读这段话过渡:正当它愁眉苦脸的时候,它遇见谁了(蚂蚁) (三)自己默读3---7自然段回答两个问题:(1)、蜻蜓是怎样来到蚂蚁面前的(2)、他们之间发生了什么事情1、他是怎样来到蚂蚁面前的(爬)平时大家看见蜻蜓都是飞的

读“如果----------凉爽极了”,读出凉爽舒服的感觉生指名读、小组读(师评:“门窗”多像一个大空调)C 如果是寒冷的冬天来临,自动感应窗又会怎样呢师:冬暖夏凉,功能这么特殊,这可都是“门窗”的功劳啊来,让我们读读吧4 小结: 刚才,我们了解了新式房屋各部分的神奇本领老师想和你们一起把第三自然段连起来读一读(配乐师生合作读)(二)学习课文4、5自然段1 新式房屋还有哪些神奇之处,请同学们默读课文的第四五自然段一边读一边思考2 学生读课文4、5自然段,3 指名学生回答,相机指导朗读生读句子“只要风一起,整幢房屋————也不会滚动”(师:球型的屋身设计得多巧妙和我们住的房屋比,新式房屋安全极了

3、完成第3页第2题的看图写一写,再读一读简单介绍有关赤道、北极、南极的知识4、完成第6页第4题:先指名说说这三条鱼分别所处的地方,再选择合适的温度也可选择几个让学生说说选择的理由5、读第7页第5题让学生说说体会6、完成第6题,分别在温度计上表示4个季节的温度加强指导与检查三、学习例2:1、出示例2图片,介绍“海平面”“海拔”的基本知识让学生指一指珠穆朗玛峰的高度是从哪里到哪里补充:最新的测量,这个数据有所变化,有兴趣的同学可以查一查再指一指吐鲁番盆地的海拔指出:这两个地方,一个是高于海平面的,可以用“+8848米”来表示,另一个是低于海平面的,可以用“-155米”表示用你自己的理解来说说这样记录有什么好处

白皮书说,全球治理倡议一经提出,迅速得到近160个国家和国际组织支持响应,60多个国家踊跃加入“全球治理之友小组”国际社会认为,全球治理倡议发出了高举多边主义旗帜、汇聚团结力量、追求公平未来的明确信号,顺应了国际关系民主化的时代潮流,提振了国际社会践行多边主义的坚定信心,给出了完善全球治理清晰可行的路径方案,为动荡不安的世界注入宝贵的稳定性和正能量白皮书指出,中国提出全球治理倡议,旨在推动构建更加公正合理的全球治理体系落实全球治理倡议,最根本的是坚定维护联合国的权威和地位,最关键的是大国展现责任担当,最需要的是各国团结合作,最紧迫的是弥补和平与发展赤字必须毫不动摇地维护以联合国为核心的国际体系,维护以国际法为基础的国际秩序,维护以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则,而不是另起炉灶
(总计53882字)
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