Let’s listen to the radio and think about this question(part 2)Listen to part 2 once then discuss this questionListen to part 2 again and students try to follow it4Practiceivide the class into small groups and ask the students to take turns describing what they are wearing to each otherthey can say:This is a……I have a ……I’m wearing……5
一般来说，当食物中含菌量在105-108CFU/g的范围内即可引起食用者中毒而食入致病力强的沙门氏菌2×105CFU/g即可发病，食入致病力弱的沙门氏菌108CFU/g也可发病最常见引起食物中毒的沙门氏菌有鼠伤寒沙门氏菌、猪霍乱沙门氏菌、肠炎沙门氏菌等此次金枪鱼寿司沙门氏菌污染事件的元凶为乙型副伤寒L(+)酒石酸盐阳性沙门氏菌变种(亦称爪哇变种)我国由沙门氏菌引起的食源性疾病居细菌性食源性疾病的首位2006-2010年间我国报告的病因明确的细菌性食源性疾病暴发事件中，70%~80%是由沙门氏菌所致美国食源性疾病主动监测网运用所建立的模型评估认为，美国每年有140万非伤寒沙门菌病例，导致168万人次就诊，1
某厂每天生产这种消毒液225吨，这些消毒液应该分装大、小瓶装两种产品各多少瓶思路点拨：本题是实际应用问题，可采用二元一次方程组为工具求解，这就需要构建模型，寻找两个等量关系，从题意可知：大瓶数：小瓶数=2：5;大瓶所装消毒液+小瓶所装消毒液=总生产量(解题过程略)教师活动：启发引导学生构建二元一次方程组的模型学生活动：尝试设出：这些消毒液应该分装x个大瓶和y个小瓶，得到5x=2y500x+250y=22500000并解出x=20000y=50000第四步，小组讨论，得出步骤学生活动：根据例1、例2的解题过程，你们能不能归纳一下用代入法解二元一次方程组的步骤呢小组讨论一下学生归纳，教师补充，总结出代入法解二元一次方程组的步骤：①选取一个系数较简单的二元一次方程变形，用含有一个未知数的代数式表示另一个未知数;②将变形后的方程代入另一个方程中，消去一个未知数，得到一个一元一次方程(在代入时，要注意不能代入原方程，只能代入另一个没有变形的方程中，以达到消元的目的
"2、学习句型"what do you want to buy" "I want to buy……"3、给予幼儿信心，提高幼儿积极主动的开口说英语的能力，为以后学习英语打下基础五、活动准备：购物架、购物篮、各类实物、小奖励六、重难点:让幼儿明白句型"what do you want to buy" "I want to but……"的意思和准确的发音，以及让幼儿主动开口参与情景对话七、活动过程：(一)Warming up：T: hello, BabiesNowLet's call the rollSong：《where are you》T: __，__，where are youC: Here I am, here I am, how are you
（总计53401字）
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