体育媒体‌《综述：健康饮食小常识》解说文案

Step2讲授新知：1设计情景，用猜谜语的形式逐一出示动物图片，在复习和学习12个动物单词中，渗透拓展词汇 o_ drogon rooster rat2复习12个序数词3学习句型Theis the4小组合作，为12只动物排序设计意图猜谜语，调动孩子的积极性，生动形象，图文并茂，模仿读音，形象记忆，并就问题进行思考小组合作，完成课文内容为12只动物排序Step31、引出新知，每一年都有动物的名字，再次按顺序读十二生肖2、听录音，并思考相关问题3让学生分组对话，教师巡视4学生回答所给问题5、知识拓展：What is his/her year看听 ,师生对话My year is the year of the_____What is your year

2完成《典中点》中本课时的练习教学板书：24时计时法24时计时法：在一天里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时，采用从0时到24时的计时法，叫做24时计时法从凌晨0:00到中午12：00，24时计时法与普通计时法相同，中午12:00以后，普通计时法与24时计时法的对应时刻相差12小时教学反思：24时计时法是一种比较重要的计时方法但是，在日常生活中，人们运用得比较多的还是普通计时法如何使学生接受24时计时法并学会用它来计时，是这节课教学的一个重要目标本节课的教学，从以下几方面展开教学1创设生动有趣的情境，激发学生的主体意识课前猜谜，激发学生的学习兴趣通过观察钟面，说说你可能在做什么事情通过对普通计时法的简单介绍，唤起学生已有的知识经验，为24时计时法与普通计时法的互换做铺垫

4、谁也是这样画的你们是用什么工具画的5、谁画线段的方法和他们不一样6、师：我不同的情况下，可以选择合适的工具来画，在这么多工具中，你最喜欢什么为什么7、师：尺子是我们常用的画线段工具，用尺画线段，不仅画得好，还特别方便，尺的用处可大了，将来我们还可以用它来测量、设计图纸8、学生用尺任意画不同的线段全班评议、欣赏四、多种方法，深化认识1、（出示纸）你能用纸折出一条线段来吗试试看2、交流你折的线段在哪里谁折的线段比它长（短）3、几条方向不同的线段围起来，还能拼成我们认识的图形这些图形各是由几条线段围成的（学生数一数，填一填）4、反馈猜猜看六边形由几条线段围成七边形呢你怎么知道5、小结今天，我们认识了你能向大家介绍一下线段吗

首先，同学们，让我们快乐的学习，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学习，在学习中体会真正的快乐同学们，当我们置身于美丽的校园时，或许有人会在我们耳边悄悄抱怨：好久没痛快看一次电视，好久没痛快玩一次电脑，好久没痛快与伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作业，学习的压力、老师的不满、父母的埋怨……哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢同学们，学习是为我们自己，更是为了家庭和父母大家想想“可怜天下父母心”爸爸、妈妈为了我们健康成长付出了多少辛劳和汗水，我们有什么理由不去努力学习，报答父母呢同学们，从大的方面来说，学习是为了国家的富强、社会的进步、人类的幸福大家想想，一个人只有有知识、有能力，才能自食其力，成为社会财富的创造者，而不是社会的负担

（总计53851字）

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