心经主血脉，肺经主皮毛，大肠经主津液，膀胱经主排泄因此，穿心莲可以治疗与这些经络相关的疾病，如湿热泻痢、小便淋漓涩痛、咽喉肿痛、痈肿疮疡、湿疹瘙痒等穿心莲在治疗方向上具有广泛的应用，主要包括：呼吸系统疾病：穿心莲具有抗菌、消炎、止咳、化痰等作用，可以用于治疗感冒、咳嗽、支气管炎、肺炎等疾病消化系统疾病：穿心莲具有清热解毒、凉血消肿、止痢止血等作用，可以用于治疗胃肠湿热、泄泻、痢疾等疾病皮肤疾病：穿心莲具有清热解毒、燥湿排脓等作用，可以用于治疗湿疹、瘙痒、疮疡等疾病泌尿系统疾病：穿心莲具有清热解毒、利尿通淋等作用，可以用于治疗尿路感染、膀胱炎等疾病妇科疾病：穿心莲具有清热解毒、凉血止血等作用，可以用于治疗月经不调、痛经等疾病
学生汇报，教师抓住学生找出来的句子，进行重点点拨、理解：1、“他们沿着山路艰难地爬上山顶”抓住“艰难”，理解爬山的困难，把自己想象成先生和小孩，是如何气喘吁吁一步一步爬上华山的，进而指导朗读2、“啊华山真高哇除了蓝天，远远近近的山都在自己的脚下太阳显得那么近，山腰间飘着朵朵白云”师：站在这么高的山上，同学们此时最想干什么学生自由叙说，表达自己的心情师：你们知道老师现在最想干什么吗我现在最想把华山画下来（在黑板上板画简笔画“高山”）谁能帮老师画上远处的山白云太阳请同学们读一读文中的有关句子，讨论：远处的山画在什么位置（理解脚下）白云画在哪里（理解山腰间）太阳应该怎么画（太阳离山很近，进而体会山得高）（设计意图：在这个过程中，调动了学生课堂参与的积极性
教材在呈现成绩表后，利用师生对话图，提出“排名次”的要求，引出了比较的需求，并通过男生和女生的对话，给出两种解决问题的方法，体现解决问题方法的多样化(二)核心能力经历独立思考、小组交流、全班交流的过程，能正确比较一位小数的大小，体会小数比较大小策略的多样性，培养数学语言表达能力和多角度思考的意识(三)学习目标1结合具体情境理解并掌握比较两个一位小数大小的方法，会正确比较两个小数的大小，解决简单的实际问题2通过小组合作交流，在填数，猜数等活动过程中，培养学生思维的有序性，抽象概括能力和合作交流意识(四)学习重难点掌握比较小数大小的方法(五)配套资源实施资源：《小数的大小比较》名师教学课件二、学习设计(一)课前设计预习任务：(1)举例说明整数比较的方法
通阳利水货行气化水实际上是促进血液循环的功能，加强发汗和利尿的作用，从而减轻局部体液的郁积，桂枝是具有着一作用的但往往要配合利水、化湿的药物，如茯苓、白术等，才能收到明显的效果，方入苓桂术甘汤除上述三项用途外，桂枝在妇科和其它杂病中应用和广例如与、等合用可活血通经，治疗虚寒性月经不调、闭经等（注意：月经够多者时忌用）；配可治心悸；对有腹痛的虚寒下痢（如慢性结肠炎），在止泻方剂内加用桂枝可以止痛；在南方，当夏天觉身体湿因、肢体重坠时，用桂枝煎水洗澡后，可觉轻快至于用桂枝汤加减治疗杂病，其用途就更广泛了用量：常用量3~6g，用于解表的，少者24g至45g即可，一般用6g较普遍在治疗风湿关节痛时，有时要用较大剂量，甚至重用至30~45g，但要视具体情况和根据临床经验而定
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