中新社广州6月2日电 (记者 王坚)《关于进一步推动南沙区房地产市场高质量发展的实施意见》(下称“南十条”)2日在广州南沙区发布“南十条”提出，向符合条件的参与南沙区住房“以旧换新”的居民个人发放专项补贴，南沙区的补贴和广州市的补贴可以叠加，各项补贴累计最高可达17万元(人民币，下同)--> 南沙区政府介绍，“南十条”旨在更好激发住房消费活力，优化住房供应结构，提升居住配套品质，加快构建供需匹配、品质优先、职住平衡、治理高效的发展新格局“南十条”提出，将面向居民开展“收旧房、换新房”活动，收房范围为广州市全域，购买新房需位于南沙区内，“旧房”收购款可直接抵扣“新房”购房款，同时对参与南沙区住房“以旧换新”的居民个人发放专项补贴，按“新房”总价的1%给予补贴，单套最高2万元，补贴总额3000万元，用完即止
2、 能够说唱歌谣，并理解其含义3、 能够了解故事大意教学重、难点：重点：听、说、读、写四会掌握的单词难点：单词healthy 的发音课前准备：单词卡、录音带、录音机教学过程：1、 热身(1) 教师放本单元Let’s sing部分的录音，学生跟唱歌曲(2) 参照上课时的课文内容进行师生对话或生生对话2、 预习听歌曲“An Apple a Days ”,学生跟唱并做动作3、 新授Let’s learn(1) 教师接着预习部分的歌谣出示实物，根据以前学过的故事，引出单词fresh,领读单词再通过歌词理解Healthy的含义，领读单词，注意th的发间引导学生想一想哪些水果或食品对人体健康有益，在学生说出水果或蔬菜时，可自然引出tasty一词并带读
（1）根据气球大小不同列出加法算式“6+3=9”提问：佩奇准备了几个小气球，用数字几表示又准备了几个大气球用数字几表示佩奇一共有几个气球（2）根据气球形状不同列出新的算式“5+4=9”提问：不同形状的气球，可以列出怎样的加法算式，请你摆一摆（3）观察“4+5=9”与“5+4=9”两个算式，进一步理解加法交换律三、根据“给乔治准备礼物”情境摆出减法算式，进一步理解减数和差的互补规律1观察小熊图片，学习理解图意摆出减法算式（1）根据图片学习摆出减法算式“9-4=5”，理解数字符号代表的意义提问：佩奇一共有九只小熊，用数字几表示送给弟弟四只小熊，用数字几表示佩奇还剩下几只小熊（2）根据小熊的大小不同，尝试摆出新的算式“9-3=6”
红领巾是队旗的一角其实红领巾的历史悠久，源自俄罗斯1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的`少先队组织，在苏联莫斯科诞生了刚成立的少先队，没有特殊的标志那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到少先队标志问题列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种标志在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它它的颜色是同革命战旗一样的”红领巾就这样诞生了新中国刚诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队
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