我们必须时刻铭记自己是一个中国人，或许我们的祖国曾经受过被践踏的侮辱，但我坚信凡是正是因为疼痛才显得愈加美丽，历史的长河正是因为曲折才更加值得去探索与欣赏同学们，让我们从现在起开始关注传统文化，因为她不仅竖家的象征，更是中国走向世界，世界认识中国的重要渠道她是民族之魂，是先辈留给我们最值得珍视的财富泱泱大国，怎能在和底蕴上逊色于别国我们又岂能让这样绚烂的文化断送在自己手中放眼未来，我们希望看到的是中国文化更加灿烂辉煌，保护中华文化，我们义不容辞我的讲话完了，谢谢大家【关于传统文化的国旗下讲话】 12月24日的平安夜和25日的圣诞节已过去了，全国上下着实为之热闹了一阵前几年韩国人将端午节申请为世界文化遗产，这现象似乎引起了国人对我们传统文化和节日的思考和重视
2、班级内汇报三、重点句段指导1、你知道这只鸟长什么样子吗(生说后，出示鸟样子的句子)板书：嘴——红色羽毛——翠绿翅膀——蓝色得出：外形美丽(根据板书引导学生背诵第二自然段)2、如果你看到这样一只小鸟立在船头，你会产生什么想法引导学生读第3自然段的问句3、“我”发现翠鸟后仔细观察它可爱的样子，找到描写翠鸟样的句子后反复读一读(生读)4、“一下子”、“没一会儿”说明了翠鸟的动作怎么样板书：一下子没一会儿得出：动作迅速、敏捷5、读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景“我正想着，它一下子冲进水里，不见了可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼它站在船头，一口把小鱼吞了下去”师指导朗读
34、不要志气高大，倒要俯就卑微的人不要自以为聪明早安35、花开是一种妩媚的感动，花落也是温婉飘逸的美丽早安36、真的很后悔和你从朋友变成了恋人，从恋人变成了陌生人，到最后我们连朋友都做不成了早安37、今天看到最智慧的一句话："世界是你的，也是我的，但归根结底属于那些身体好的、活得久的"活出生命的精彩，活出生活的质量，活出健康的体魄，这才是硬道理38、不必仰慕别人，自己就是最美丽的那道风景，不必去超越别人，我们需要超越的恰恰是自己做一个正直，善良，有梦想，有正能量，有追求，热爱生活的人39、爱上你的时候，是不懂爱的年纪;当懂得爱了，你却离开了早安40、早安美图家居：一间清新感十足的居室，真的是让生活充满无限活力呀
（二）评点本课教学平实、自然、有效、扎实执教者力图弘扬学生的主体性，以构建体现学生主体地位的教学模式为核心教师了解学生自主读书这过程中的收获与存疑，围绕有质量的质疑设计并展开教学环节根据略读课文的特点，让学生结合课前提示，充分自主读书，在读中体会情感，在读中感悟语言的特点，并巧妙引导学生进行文本语言内化迁移，“读写结合”使本节课浓浓的语文味儿弥散开去教师在处理预设与生成的关系方面也是本课教学的一大亮点本节课的教学特点体现了“针对性”、“合作性”、“生成性”、“探究性”，学生自主学习的特征如“独立性”、“能动性”、“超前性”也较为明显教资五年级下语文教案精选篇4教学目标1、学习本课“妒、督、鲁”等10个生字，会写妒、忌、曹、督等14生字，会写商议、推却、探听等词语，理解词语在句子中的意思，并会用“推却、轻易”造句
（总计53748字）
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