
我们在四年级时学习过乘法的运算定律,同学们还记得吗(学生回答,教师板书运算定律)乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c2、这些运算定律有什么用处你能举例说明吗25×7×4 036×101(学生口述自己是怎样应用乘法的运算定律简算上面各题的)二、自主探究(自主学习,探讨问题)1、引入同学们应用乘法的运算定律,可以使整数、小数的一些计算简便,这些运算定律能不能应用到分数乘法中呢今天这节课我们就来共同研究这个问题(板书课题:整数乘法的运算定律能否推广到分数乘法)2、推导运算定律是否适用于分数(1)学生发表对课题的见解(2)验证有些同学认为整数乘法的运算定律能适用于分数乘法,而有些同学认为不能,你们能找到证据证明自己的观点吗

第三段,主要写参与宴会的多是喜饮酒、擅诗文的宾客,并由欢娱引出兴悲之情,抒发身世之感;第四段,抒怀才不遇之悲,勉励自己要坚持高尚志向;第五段,写苦于无路请缨但幸得款待,有感于盛宴不再,愿与众宾客一同赋诗首叙天文地理,次叙贤主嘉宾,再叙山川景物,然后描写阁内近景、阁外远景,接着用“天高地迥,觉宇宙之无穷”二句总收胜景,转入抒情,先感慨古代失志者,再劝勉当今失志者,最后叙到自己,以逊词结束全文,甚为得体探讨主旨:即在通过朗读从整体上把握文章脉络后,反复诵读关键语句,表现在课文中,即表宴会“盛大”的语句、抒情的语句及典故的用意,要读中见情,读出文意例如:“关山难越,谁悲失路之人萍水相逢,尽是他乡之客

Warm-up and revision(课堂热身和复习)(1)Greet the class(2) Listen to a songT: Do you like this beautiful songCan we listen to it in classT: Can we listen to music in the classroomWhat can we do in the classroomWhat can’t we do in the classroom【教学设计说明】通过听歌曲来导入本单元的主要话题——规则让学生自由谈论在教室里可以做的事情和不可以做的事情,帮助学生培养秩序感2Presentation (呈现新知识)(1) Present the new words: classroom, hallway, dining room, fight, arriv e late for class

当地时间13日,美国总统特朗普在社交媒体发文说,美国和伊朗定于14日签署协议,霍尔木兹海峡将在协议签署后立即开放另据巴基斯坦外交部方面公布的消息,美国与伊朗相关协议电子签署仪式定于14日举行伊朗外交部发言人巴加埃则表示,伊美谅解备忘录不会在14日签署,但不排除在未来几天内完成特朗普:美伊定于14日签署协议△特朗普(资料图) 美国总统特朗普13日在社交媒体发文说,美国和伊朗定于14日签署协议,霍尔木兹海峡将在协议签署后立即开放特朗普称,伊朗已不再寻求拥有核武器,也不会购买、自主研发或以任何其他方式获取核武器待局势平稳后,美国将择机采取行动取出“埋藏”在山体下的浓缩铀,并对其进行稀释处理与销毁,“无论是在伊朗境内还是在美国本土”
(总计53523字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费