那个特殊的日子就是3月5日，那个伟人就是雷锋人们每年这个时候都会说：“雷锋叔叔又回来了”听爷爷奶奶说，也听爸爸妈妈说，雷锋叔叔的精神鼓舞了两三代的人，雷锋叔叔做好事不留名我们沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹雷锋叔叔，你在哪里小溪说：昨天，你曾经路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹我们走到他的部队，寻找雷锋的足迹雷锋叔叔，你在哪里岁月说：昨天，他悄悄地在部队中缝上战友的衣裳、棉被，为部队干体力活瞧，那棉被上的针针线线，那就是他留下来的足迹……现在的我们是新世纪的光芒，我们拥有着初升太阳般的活力，我们拥有比四十年前更先进的科技，更先进的生活条件，我们也拥有更好的学习雷锋的条件，我们应该怎样学习雷锋呢
2、带着你的这种感觉，我们一起来读一读课题二、初读全文，了解大意1、快速阅读全文，想想全文主要介绍了兵马俑的什么找找哪一段是对全文内容的概括2、同学汇报：出示第3段：兵马俑不只规模宏大，而且类型众多，个性鲜明3、指名读：说说“宏大，鲜明”的意思(宏大：巨大，宏伟鲜明：鲜活)三、研读主要内容1、课文哪里介绍兵马俑的规模宏大哪几段介绍兵马俑的类型众多，个性鲜明2、同学汇报3、过渡：让我们先睹为快，一起走进兵马俑，去仔细看看这些神态各异的兵马俑吧老师这里有个要求：(出示课件)读：用自身喜欢的方式读读4～8小节思：想想这几段共介绍了几种兵马俑议：向同桌说说你印象最深的是哪种为什么4、交流汇报：⑴ 将军俑：说说自身对将军俑的印象
Ask them to read and spell ，pay attention to the pronunciationdShow some pictures of the places，ask sb to say and put the pictures in the right places on the blackboardePractise the new words：(1) Show some signs of the places and ask them to guess what place it isFor example show a red cross to guess that is a hospital
而咱们今天客观来说说，行程码取消星号究竟传递什么信息带来怎样的影响行程码、健康码影响范围可并不一样我们多数人估计都体会到，行程码一旦带星究竟意味着什么按照行程卡赋星规则，“*”标记表示当前该城市存在中风险或高风险地区，只要这个行政区域范围内被认定有中高风险区域，就会被赋予星号这也就意味着，无论你处在城市哪个位置，只要你所在城市出现中高风险地区，意味着你行程卡也带星按照我国疫情防控下，大多数地区都采取严格的防疫措施，一旦你的行程卡带星，去到外市或者外省，轻则可能会采取核酸政策，重则要求带星区域人员到其他地方需要隔离这也大大限制了当地的流动量，相当于某种程度上让这个地区的市民到了外市、外地“不受待见”
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