请你们和同桌讨论一下出示填空：诸葛亮站在水深流急的乌江边，想：_____________ 生1：想：我该怎么办啊(我怎么才能过去啊) 师：看来诸葛亮的心情十分着急，可为什么着急啊，谁能再详细的说说诸葛亮想了什么嘛生2：我得找个办法过江，不如去贴个公告征求过江的办法吧师：说的真好，诸葛亮确实这么想的也是这么做的3、出示第四节，补充布告内容过渡：碰到的困难让诸葛亮发愁了，(叫人贴出布告小皮匠看)布告就是张贴在大家都看得见的地方的通告，你们好奇这布告上写了什么吗可是年代太久，有些字模糊了，请你们补充完整布告 我军为了追击敌军要过乌江，先后用了(架人桥)和( 木筏过河)的办法，可是乌江(水深流急)，( 江中还有礁石 )，所以这两个办法都失败了
要求匿名的多名地区国家官员4日向美联社披露，在迪拜航空公司FZ1073航班起飞前，阿拉伯联合酋长国已向以色列分享乘客与机组成员名单这使得“蓄意坠机”事件何以发生再添新疑点按上述官员的说法，阿联酋事先向以色列提供的人员名单包括其国籍，但以方并未就任何乘客或机组成员提出异议9月30日，迪拜航空FZ1073航班从迪拜飞往特拉维夫途中发生安全事件据多家媒体报道，阿曼籍副驾驶哈马姆·哈马米涉嫌在驾驶舱内刺伤机长，导致客机突然急降在其他机组人员和乘客制服袭击者后，客机重新得到控制并最终安全降落在沙特阿拉伯塔布克机场这张由以色列媒体发布的画面显示，9月30日，在一架从阿联酋迪拜飞往以色列特拉维夫的客机上，一名乘客身上沾有血迹
四Teaching Methods: (教学方法)1pair or group work to make every student take an active part in the activities in class2Interactions between the Ss and teacher五Teaching Aids:(教具)Multimedia六Teaching procedures:(教学过程)基本环节教学过程设计意图Warming-up and lead in(热身)(5 min)1教师提问：why do you like this song学生可能回答：music, good sentences…
5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人三、 交通安全1、 行走时怎样注意交通安全1) 在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走2) 不在路上玩耍，打闹3) 在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行4) 穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街四、 发生火灾怎么办1、 要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样2、 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场
（总计53298字）
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