3、今天我们来学习一篇课文，题目是：掌声 4、读了课题，你能提出什么问题吗(二)初读课文 1、请小朋友带到刚才的问题认真的读书，遇到不认识的字，看课后生字表2、请同学读课后生字，注意看清字音、读准字音3、反馈检查重点读好下列字音4、请小朋友继续读课文，把不认识的生字的拼音写在生字上面读完写完后请同学们记组它5、反馈检查指名读，同桌互读，小组轮读6、看一看下面词语你会不会读指名读，男生读，女生读7、下面请同学们在读课文，努力做到正确、流利8、反馈检查，指名读，师生评议，齐读9、读过课文，请小朋友一边读课文，一边画出不懂的词语10、小结：这节课我们通过自己的努力不仅读准生字、词语的读音，课文也读的正确、流利了
初三人教版语文教案【篇2】【教学目标】1学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词，读准字音，理解含义2理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”3体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式【教学重难点】理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才是真正的“坚强”课时安排两课时(第一课时)【教学步骤】一、复习书信的格式，导入新课二、师生问答1、这两封信是傅雷接到傅聪的信后的回信请浏览这两封信，说说它们的主题各是什么第一封信，如何面对挫折，第二封信，如何对待成功2第一封家书的开头称呼是什么为什么要这么称呼
你从课文哪儿看出来的出示4．8．10段a各自练读这几段话，指名朗读检查指导读好“一定会飞回来的”教师运用手势，指导学生加强语气b读后体会：这时候，小男孩在想什么呢c男孩为什么要捉走这只灰雀他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同小组讨论、发表看法，相互补充，汇报体会5．相机小结：列宁的爱是给鸟自由，男孩的爱却夺去了鸟的自由，列宁才是真正的爱鸟6．细细体会列宁和男孩的心理感受，分角色朗读3－10自然段，烘托高潮，深入体会1．在列宁真爱的感染下，小男孩把灰雀放回树林，看，它们又在枝头欢唱了多媒体投影显示：列宁和小男孩在白桦树旁看着灰雀2．学习课文1113自然段，自由朗读体会，3．读了这几段，你会提出什么问题吗
长江经济带覆盖11个省市，集聚了全国近半数的人口与经济总量三峡水运新通道将进一步赋能长江经济带，激活区域发展新动能中国国际工程咨询有限公司总经理郭铭群表示，这将强力助推成渝地区与武汉、长株潭、鄱阳湖及长三角等城市群的深度联动，加速资金、技术、产业从东部向中西部有序梯度转移，推动沿江地区更深层次融入全球产业链分工，畅通国内国际双循环，形成上中下游错位发展、协作互动的格局物流降本增效的红利也十分可观郭铭群指出，水运成本仅为铁路的1/5、公路的1/15，三峡水运新通道工程建成后，成渝等西南地区的大宗商品将能以更低的成本和更高的效率通江达海初步估算，每年因通航效率提升及替代陆路运输等方式节约的费用可达180亿元
（总计53361字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
