是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”叶圣陶(1894—1988)，名绍钧，字圣陶，江苏苏州人现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称早期代表作为长篇小说《倪焕之》“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等短篇小说叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者，主要作品有《稻草人》等二、字词预习与交流1出示任务：请同学们自由朗读课文,圈画文中生字词2反馈指导：小组开火车读准字音，解释词义全班齐读生字词，并找学生用其中至少两个词造句，以检验学生对词义的掌握草率(shuài) 生疏(shū) 商酌(zhuó) 恳切(kěn)譬如(pì rú) 朦胧(lóng) 累赘(zhuì) 拖沓(tà)妥帖(tuǒ tiē) 诲人不倦(huì juàn) 不耻下问(chǐ)鞠躬尽瘁(jū gōng jìn cuì) 颠沛流离(diān pèi liú lí)3
中新社上海11月10日电 (记者 李姝徵)第九届中国国际进口博览会期间，加拿大乳制品企业爱唯浓(Avalon)结识了不少潜在合作伙伴爱唯浓展台负责人说，基于现在的地缘政治形势，加拿大的乳制品企业需要新兴的亚洲市场，特别是需求量大又很包容的中国市场面对地缘政治与贸易壁垒带来的阻力，寻找新市场成为现实需要在进博会，这种寻找有了更多具体的对接本届进博会的贸易投资对接会设置加拿大等国别专场，农食品、消费品采购商驻场洽谈，让展商有机会找到进入中国市场的合作伙伴11月7日，第九届中国国际进口博览会正在国家会展中心(上海)举行，各国知名品牌和环球好物汇聚于此，让中国大市场成为全球共享的市场图为在国家馆的瑞典国家展台，观众坐在卡车驾驶室内，了解产品信息
它是我们的好朋友，天天伴我把学上2、学生猜谜，师引导揭示谜底——书包3、板书课题：小书包（认读"书"为翘舌音）二、初读课文，学习生字1、师：别看我的书包小，里面可住着许多小朋友呢，猜猜它们是谁2、学生自由发言，师相机出示词语（配图）：橡皮 尺子 作业本 笔袋 铅笔 转笔刀（1）教师领读，学生跟读（2）学生自由读，同桌互读，纠正读音（3）指名读，开火车读，看谁读得又快又好3、小朋友们读得真是太棒了，那么"我"的小书包里到底有哪些宝贝呢它们又是怎样陪"我"去学校的读读下面的儿歌你就知道了（1）课件出示课文儿歌，学生自由朗读，注意读准字音，读通顺课文（2）"我"的书包里有什么（板书：课本、作业本、铅笔、转笔刀）（3）识记生字，认清字形
掌声从此改变了英子的生活态度，她变成了一个活泼开朗的人，开始“微笑着面对生活”课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱语言质朴，但在平淡的叙述后面饱含着充沛的情感三年级学生年龄小，学生的情感不容易与作品的情感、教师的情感，产生共鸣如何引导学生整体把握课文内容，了解英子在掌声前后的变化，深刻领会掌声的含义，是本课的教学重难点在教学设计上，以英子的内心变化为切入点，通过仔细揣摩重点词句，领悟文字背后的声音，在读读说说中与文本对话，进而，在情景诵读中入情，在切己体悟中融情，在拓展延伸中升情二、教学目标1．会写6个生字，2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物的内心变化，引导学生初步学习概括主要内容的方法
（总计53452字）
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