
天热的时候非常容易中暑,特别是到进伏天之后,户外工作者是中暑的高发群体一旦中暑会出现头痛、头晕、口渴、多汗等症状,需要及时的降暑治疗中暑是能防范的,只要防范措施做到位了,就能最大程度避免中暑的发生那么怎样做好防暑降温工作1、出门要做好防护措施,比如佩戴遮阳帽、换上清凉夏装等,这样既可以防晒,又可以降温防暑2、夏季要记得常喝绿豆汤,绿豆汤清凉解渴,消暑降燥,是夏季非常好的防暑降温用品,并且,家家都可以做,非常受欢迎3、如果确实酷暑难当,不妨吃一些冰镇的东西,比如冰棍、饮料等,这些东西降温来得快,但是有一点需要注意,那就是不能常吃,也不可多吃,要有一定的度4、吃西瓜等水果西瓜是夏天常见的水果,广受大众的喜爱,酷热的夏季,来一片冰镇的西瓜,立马觉得浑身都凉飕飕的

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小编精心整理小数的初步认识数学教案,希望这份小数的初步认识数学教案优秀5篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多小数的初步认识数学教案资料,在搜索框搜索小数的初步认识数学教案(精选篇1)教学目标:1结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的小数的实际含义2知道十分之几可以用一位小数表示,百分之几可以用两位小数表示3能识别小数,会读写小数教学重点:1、能识别小数,正确得读写小数2、知道十分之几用一位小数表示;百分之几用两位小数表示;教学难点:知道以元为单位,以米为单位的小数的实际含义教学过程:一、创设情景1、谈话导入2、看学习用品价格并调整价格(1)课件出示:书包4500元油笔320元铅笔40元橡皮25元师:你觉得这些商品的价格合适吗

与身边熟悉的 事物做比较 感受百万分之一等较小的数据 并用科学记数法表示较小的数据2近似数和有效数字 并按要求取近似数3从统计图中获取信息 并用统计图形象地表示数据(二)能力训练要求1体会描述较小 数据的方法 进一步发展数感2了解近似数和有效数字的概念 能按要求取近似数 体会近似数的意义在生活中的作用3能读懂统计图中的信息 并能收集、整理、描述和分析数据 有效、形象地用统计图描述数据 发展统计观念(三)情感与价值观要求:1培养学生用数学的`意识和信心 体会数学的应用价值2发展学生的创新能力和克服困难的勇气二、教学重点:1感受较小的数据2用科学记数法表示较小的数3近似数和有效数字 并能按要求取近似数
(总计53545字)
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