4、能说说课文主要讲了一件什么事吗(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发，最终他设计的路径被评为世界设计)5、理清课文层次你能按照事情的发生、发展、高潮、结果来给课文分分段吗第一段(1——2)写格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋，前往地中海海滨清理思绪(遇到难题)第二段(3——4)写一位年迈的葡萄园主卖葡萄的办法让格罗培斯从中受到启发(获得启示)第三段(5——6)写格罗培斯设计迪斯尼乐园路径的方案和过程(完成设计)第四段(7)迪斯尼乐园的路径设计最终被评为世界设计(获得)6、选择自己感兴趣的段落练习朗读，挑战“朗读大王”(读得最流利 读得最有感染力 读得最准确 读得最投入等)第二课时一、 复习导入新课1、 板书课题： 6 路径2、 教师指课题，学生齐读课题3、 通过上节课的学习，我们了解到《路径》这篇课文的主要内容是什么
然后再介绍飞船的运行路程与时间，让学生用除法表示飞船进入轨道后的速度，由此引出非同类量的比进而通过这两种情况的实例，概括比的意义接着以这几个比为例，说明比的读、写及比的`各部分名称，并由比值计算的实例，引出“比值通常用分数表示”，然后根据分数与除法的关系，具体说明比也可以写成分数形式最后，由小精灵提出问题，启发学生思考：“比的前项、后项和比值分别相当于除法算式和分数中的什么比的后项可以是0吗”（2）“做一做”，安排了两道练习一道是根据条件和要求写出比并求比值的练习，用以巩固比的概念；另一道是求未知的前项或后项的练习，旨在通过求比的未知项，从另一侧面理解比与除法的关系教学建议（1）教学比的意义前，可以先复习一些除法的应用，如：①某班统计会骑车的人数，男生有18人，女生有12人
她是电视连续剧《橘子红了》的作者三、有感情地朗读课文想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗教师引导学生体会作者的思乡之情四、学习课文学生自主阅读体会文中细节描写的作用学生讨论交流明确：课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情例如：1、尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的2、我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家3、其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了4、抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉原来我的小花猫也是个酒仙呢
学生分析问题解决问题的能力较差，因此，要培养学生在探索除分数以整数计算方法的过程中，进一步体会分数除法的意义，体会数学知识间的内在联系，发展分析、比较、抽象、概括的能力教学目标1通过具体的问题情境，探索并理解分数除法的计算方法2能正确地进行分数除法的计算3培养学生分析、推理能力教学重点和难点教学重点：理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法教学难点：分数除以整数计算法则的推导过程教学过程一、创设情景，教学分数除法的意义1以3盒水果糖的重量为问题为切入点，请你们列出算式并计算，看谁算的又快又好（1）每盒水果糖重100g,那么3盒有多重100×3=300（g）（2）3盒水果糖重300g,那么每盒有多重
（总计53416字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
