大家思考一下，上下阕分别写了什么内容上阕描绘赤壁的景色，下阕写周瑜的丰功伟绩和词人的感慨过渡句是哪句江山如画，一时多少豪杰（六）品读上阙①“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”淘：冲洗;风流：杰出字面意思是：长江朝东流去，千百年来，所有才华横溢的英雄，都被长江滚滚的波浪冲洗掉了这几句话是两种视角的交织，首先看到大江东去，浪淘尽，通常我们看江，只见其一段，而苏轼看到的却是整条长江，所以他应该是站在高处看，证明其视角的广阔，这是从空间上观察，体现了空间的广阔（大江：空间——广阔）前面讲空间视点，是实写而这里也有虚写的成分：大江可以理解为历史长河，而浪则可以理解为历史发展的沧桑云烟，正是这沧桑云烟洗尽了千古的英雄豪杰
第一个人说：My name is Hong第二个人说：My name is Bing和Her name is Hong（指着第一个人说）第三个人说：My name is Ming和Her name is Hong（指着第一个人说）His name is Ming（指着第二个人说）这个游戏一直进行到这一排的最后一个人，要求教师必须记住所有学生的名字设计意图：通过游戏使学生能有亲身体验，并激发他们的学习兴趣，在游戏中轻松愉悦地获得新知4Make a dialogue in groups设计意图：使学生在活动中发散思维，并培养他们的合作创新精神，能够运用所学知识进行简单的口语交流，培养自主学习能力Class ClosingGoodbye
二、分析课文第一自然段讲王冕小时候家里很穷，他一边给人家放牛，一边学习因为“他”的父亲死得早，家里很穷，所以只念了三年书，就去给人家放牛王冕一边放牛一边找些书来读，表明他虽然不能进学校念书，但十分爱学习第二自然段讲王冕看到湖中荷花的美丽景色，想把它画下来“那多好啊”表达了王冕想把荷花画下来的强烈愿望先讲一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛，忽然下了一阵大雨，再讲大雨过后湖中的景象最后讲王冕想把美丽的荷花画下来第三自然段讲了王冕天天学画荷花，后来，他画的荷花像真的一样先讲王冕用“平时节省下来的钱”买了画笔和颜料，“找来了”一些纸，照着荷花画接着讲开始画得不像，但他“不灰心，天天画”最后讲他画的荷花像真的一样
“因为举报时已超过12个小时，执法人员无法对刘贤等人食用的菜品做微生物检测”锦江区食药监部门执法人员说抽样完成后，食物样品被送至第三方检测机构进行检测“主要是检测食品是否腐败变质，并检测其中是否有非法添加的情况”执法人员说，同时，锦江区疾控中心也对涉事餐馆的食品、餐具进行更为全面的流行病学检测，以判断刘贤亲友所患急性肠炎是否属食源性疾病目前，锦江食药监局已立案调查此案，两项检测均在进行之中若查实旧法最低罚2000 新法最低罚5万 10月9日，负责调查此案的执法人员告诉记者，执法部门将依据两项检测结果来认定此事责任一旦查实为餐馆生产、销售的食物引起，按《食品安全法》规定，生产经营致病微生物，农药残留、兽药残留、生物毒素、重金属等污染物质以及其他危害人体健康的物质含量超过食品安全标准限量的食品、食品添加剂，或者生产经营腐败变质、油脂酸败、霉变生虫、污秽不洁等食品，将由县级以上的食品药品监管部门进行处罚
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