今年夏天，内地多个城市纷纷爆表，遭遇几十年不遇的高温天气天上“下开水”，地上“洗桑拿”的情景还历历在目如今各地群众好不容易盼星星盼月亮，终于立秋过了，可这天怎么还是热，热，热其实，在我国大部分地区，立秋在气温上并不意味着秋天的真正到来暑热消退还需一段过渡期，但总的趋势是逐渐凉爽的贴秋膘的由来立秋过后有个民间传统不能忘，那就是“贴秋膘”过去，我们的老祖宗流行在立秋这天以悬秤称人，将体重与立夏时进行对比如果体重减轻，就叫“苦夏”瘦了当然要“补”，也就是所谓的“贴秋膘”过去，进补就要吃美食佳肴，简单粗暴的做法就是吃肉，“以肉贴膘”所以立秋这一天，寻常百姓家里都会吃炖肉、红焖肉、肉馅饺子，还有的家里会炖鸡、炖鸭、烧鱼等
学生活动：先自己练习尝试用两种读法读，口答（教师纠正）．【教法说明】教师根据学生所做的方法，及时指出最具代表性的方法来给学生指明方向，在把算式写成省略括号代数和的形式后，通过让学生练习两种读法，可以加深对此算式的理解，以此来训练学生的观察能力及口头表达能力．巩固练习：（出示投影1）1．把下列算式写成省略括号和的形式，并把结果用两种读法读出来．（1）（＋9）－（＋10）＋（－2）－（－8）＋3；（2）＋（）－（）－（）．2．判断式子－7＋1－5－9的正确读法是（）．A．负7、正1、负5、负9；B．减7、加1、减5、减9；C．负7、加1、负5、减9；D．负7、加1、减5、减9；学生活动：1题两个学生板演，两个学生用两种读法读出结果，其他同学自行演练，然后同桌读出互相纠正，2题抢答．【教法说明】这两题旨意在巩固怎样把加减混合运算题目都转化成加法运算写成代数和的形式，这里特别注意了代数和形式的两种读法．2．用加法运算律计算出结果师：既然算式能看成几个数的和，我们可以运用加法的运算律进行计算，通常同号两数放在一起分别相加．－9＋6＋11－7＝－9－7＋6＋11．学生活动：按教师要求口答并读出结果．巩固练习：（出示投影2）填空：1．－4＋7－4＝－______________－_______________＋_______________2．＋6＋9－15＋3＝_____________＋_____________＋_____________－_____________3．－9－3＋2－4＝____________9____________3____________4____________24．____________________________________学生活动：讨论后回答．【教法说明】学生运用加法交换律时，很可能产生“－9＋7＋11－6”这样的错误，教师先让学生自己去做，然后纠正，又做一组巩固练习，使学生牢固掌握运用加法运算律把同号数放在一起时，一定要连同前面的符号一起交换这一知识点．师：－9－7＋6＋11怎样计算
根gēn茎短duǎn车chē前草cǎo为wèi车chē前草cǎo科kē植zhí物wù车chē前及jí平车chē前的de全株zhū，味wèi甘，性xìng寒hán具jù有yǒu利lì尿niào、清qīng热rè、明míng目mù、祛痰的de功gōng效xiào主zhǔ治zhì小xiǎo便biàn不bù通tōng、淋lín浊、带dài下、尿niào血xuè、黄huáng疸dǎn、水肿zhǒng、热rè痢、泄泻、鼻bí衄、目mù赤肿zhǒng痛tòng、喉痹bì、咳嗽、皮肤溃疡yáng等děng鱼yú腥草cǎo三、鱼yú腥草cǎo：是中zhōng国guó药yào典diǎn收录的de草cǎo药yào，草cǎo药yào来源为wèi三白bái草cǎo科kē植zhí物wù蕺jí菜的de干燥地dì上部bù分fēn
他们的校长高震东在一次演讲中说道：我在台湾办学校就是这样，如果教室很脏，我问“怎么回事”假如有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没有打扫卫生”那样，这个学生是要挨揍的在我的学校，学生会这样说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后马上去打扫灯泡坏了，哪个学生看见了，自己就会掏钱去买一个，窗户玻璃坏了，学生自己马上买一块换上它——这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏就是占便宜，这种教育要牢牢记在心里，我们每个人都要记住作为当代的小学生，我们应该践行这种“集体荣誉，我的责任”的精神校园不干净，就应该是大家的责任可是我们却听到有人说：“这是工人的事
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