体育媒体‌《冬季养生小常识：食物里所含有的营养分析！》解说文案

……五、课堂__同学们，从这x课文中，我们可以读到航天英雄杨利伟乘坐太空飞船时奇妙的身体x受他在太空飞行14圈，看见了许多太空奇景，也遇到了很多危险，经历了很多惊心动魄的时刻我们可以了解到，在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都有无数科学家、航天员为此付出了艰辛的努力正是他们的无私奉献，对科学的热爱，让我们见证了一个又一个航天奇迹希望我们向他们学习，将来为祖国、民族的伟大复兴事业而建功立业六、布置作业1、品读课文，摘抄并赏析令人x动的句子2、课下阅读《天地九重》整本书，班上组织一次读书报告会【板书设计】太空一日杨利伟起飞时的生死考验太空中的真实所见飞船上的声音探究返回途中的惊险际遇英雄气概科学态度初一上册语文教案（精选篇7）学习目标1、品读，欣赏课文，感受课文委婉轻柔、自然流畅的风格

学生自由读，指名读，教师相机提示“仔”是平舌音，“剩”为翘舌音，“嚷”是后鼻音③出示去掉拼音的词语，采用指名读、跳读等不同方式指导学生读准每个生字的音④把生词融入课文，再读第2-9段，读文努力做到不顿读，不拖音分组赛读、指名读读得好的同学再奖励一颗星2书写生字我能行出示生字：奶 始 吵 仔 急 咬 第（1）自己读一读，指名读，读准音（2）重点指导“第、急”课件出示这两个字的笔顺，教师范写相机指导：“第”字第七笔是横折；第八笔是竖折折钩；“急”的笔顺要注意，第二笔是横撇，第三笔是横折学生描红，练写（课件出示坐姿图和握笔姿势图强调坐姿，头正、身直、臂开、足安）教师巡视指导写完后自己对照例字，不满意的再练写一个，教师反馈，写正确，写整洁

（1）线段OA 、OB是圆的什么（半径）半径OA 、OB所夹的部分叫什么（角）这个角的顶点在圆的什么位置（圆心）师：顶点在圆心的角叫圆心角什么叫圆心角（板书 圆心角：顶点在圆心的角）（2）请学生在圆上标出圆心角谁是圆心角（∠A OB是圆心角）（3）练习：教材76页1题 （略）3、认识扇形（1）画出扇形一圈，我们把围成的图形叫扇形，什么叫扇形交流由圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形叫扇形（板书：扇形）（2）同学之间用手描一下自己手中的圆，互说哪一部分是扇形（3）观察桌上剪好的图形，请你选择其中的一个图形说一说，它是扇形吗，为什么（4）师课件演示：黄色部分是什么图形（扇形）为什么4、说一说

(2)尝试练习：一物体质量是10千克，分别做以下运动：①、在水平面上位移为10米;②、竖直下降10米;③、竖直向上提升10米;④、沿倾角为30度的斜面向上运动10米;分别求重力做的功活动三：探究数量积的运算性质1、性质的发现教材中关于数量积的三条性质是以探究的形式出现的，为了很好地完成这一探究活动，在完成上述练习后，我不失时机地提出问题8：(1)将尝试练习中的① ② ③的结论推广到一般向量，你能得到哪些结论(2)比较︱·︱与︱︱×︱︱的大小，你有什么结论在学生讨论交流的基础上，教师进一步明晰数量积的性质，然后再由学生利用数量积的定义给予证明，完成探究活动2、明晰数量积的性质3、性质的证明这样设计体现了教师只是教学活动的引领者，而学生才是学习活动的主体，让学生成为学习的研究者，不断地体验到成功的喜悦，激发学生参与学习活动的热情，不仅使学生获得了知识，更培养了学生由特殊到一般的思维品质

（总计53669字）

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