2Work on 2b:Make Sure Ss know what they should doListen to the recording againCan Alan and Cindy do these activitiesCircle can or can't above3Check the answers:ⅦPair work1Suppose you are Alan and your partner is CindyTalk about the rules in 2a2Let some students come to the front and act out the conversations
中新社记者 薄雯雯 摄 早年在英国剑桥大学求学期间，马克林因对回鹘(回纥)人协助唐肃宗平定“安史之乱”的历史产生浓厚兴趣，由此开启了中国研究生涯，研究领域涵盖中国历史、少数民族和艺术等1964年，他首次赴华任教，并在北京生活了两年“初到中国时，我对这个国家及其人民还心存疑虑而离开时，我已深深爱上了这里” 此后半个多世纪里，马克林访华80余次，乐此不疲地奔走于澳中之间，积极推动两国人文交流合作，并于2014年荣获中国政府友谊奖在马克林看来，学习中文和了解中国文化至关重要“通过学习语言，人们能够真正理解中国文化，了解中国人的思维方式，明白什么对他们来说是重要的” 他表示，作为一名汉学家，不仅有责任追求真相，在评价问题时保持平衡，在作出判断时秉持公正，也有责任通过教授语言、文化和历史知识，激发更多人对中国的兴趣
最后，运用拼音卡片，让学生在不段地找卡片中复习巩固拼音在动手过程中同时动脑，对相同读音不同意义的字母和音节的掌握，在卡片游戏中快乐地掌握了此外，两个声母YW及三个整体认读音节yi wu yu，可以进行分层次的教授首先让学生认读iuv强调读音，以及写法在四线格李的占格结合声调来联系发音学生掌握的比较好，运用很多方式激发学生读的兴趣声母yY和W虽然和韵母读音相同，但是学生都很积极的熟记下来最后就是三个整体认读音节，可以利用歌谣、儿歌来增强学生记忆yi标声调时去掉点，大部分学生都能正确识记一年级上册语文部编版教案免费精选篇20设计说明根据一年级学生直观、形象思维占主体的特点，本教案设计，教师运用丰富多彩的教具创设情境，把学习拼音字母寓于故事情境之中，激发学生学习拼音的浓厚兴趣
复习就是总结;总结是为了更好的进步和提高希望全校师生再接再厉，永不停息的奋斗，以下学期为新的起点，争取更大的进步，实现我们每个人最伟大、最高、最美的人生价值那时候我们走过一个又一个阶段，就可以骄傲的说：我配得上我的父母，我配得上我的老师快乐的寒假生活从明天开始寒假不仅是过去一学期的结束，也是一个新的开始，让我们以寒假为新的起点如何过一个有意义的假期在这里，我想向学生们提出一些建议和要求：一、安全事件，时刻谨记在心1、没有父母你不能一个人出去;2、春节期间，严禁燃放烟花爆竹，以免发生危险情况;3、注意防火、防盗、防触电遇事冷静，多动脑;一个人在家，不要给陌生人开门;不要随便和陌生人说话，带路，吃别人的饭;4、不要去网吧、游戏厅，有电脑的家庭也要控制上网时间，避免负面影响
（总计53618字）
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