（二）指导观察、形成概念在这一环节中共设计了2个探究活动探究1、2数学中对称的形式也很多，这节课我们就以函数和=︱x︱以及和为例展开探究这个探究主要是通过学生的自主探究来实现的，由于有图片的铺垫，绝大多数学生很快就说出函数图象关于Y轴（原点）对称接着学生填表，从数值角度研究图象的这种特征，体现在自变量与函数值之间有何规律引导学生先把它们具体化，再用数学符号表示借助课件演示（令比较得出等式，再令，得到）让学生发现两个函数的对称性反应到函数值上具有的特性，（）然后通过解析式给出严格证明，进一步说明这个特性对定义域内任意一个都成立最后给出偶函数(奇函数)定义(板书)在这个过程中，学生把对图形规律的感性认识，转化成数量的规律性，从而上升到了理性认识，切实经历了一次从特殊归纳出一般的过程体验
他又是怎样在一百个问号之后去研究问题并最终得到他的真理的（美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这种蚯蚓，而在美国西海岸却没有这种蚯蚓这引起了德国地质学家魏格纳的注意，经过研究，最终魏格纳推论出地球上大陆和海洋的形成）3、第三个事例是一位奥地利医生发现儿子睡觉的时候，眼珠转动起来，在百思不得其解的情况下，他又是怎样在一百个问号之后去发现他的真理的（以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦）4、这三个事例是按照怎样的顺序来写的（每个事例都是按照“发现问题—分析问题—解决问题”的逻辑顺序来叙述的）四、领悟写法，拓展延伸1、快速浏览课文，体会这篇课文的写作手法
简介： 除夕，是农历十二月三十日 （小月廿九）的晚上意思是这个晚上，“月穷岁尽”，人们都要除旧布新 除夕，是农历十二月三十日 （小月廿九）的晚上意思是这个晚上，“月穷岁尽”，人们都要除旧布新旧俗除夕之夜，在敬祭天地祖先后，全家团聚吃“年夜饭”，称为“合家欢”、“团年饭”这一天，离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起过年吃团圆饭有时实在不能回家时，家人们也总是为他留一个位子，留一副碗筷，表示与他团聚春节期间的饮食一般都喜欢取吉利的用语比如苏杭一带，年夜饭里蛋饺是不可少的，它象征“金银元宝”，同时还有道菜是肉炒笋丝，叫做“丝丝齐齐”，蕴含事事遂意，样样齐备之意此外，还要上一盘胖头鱼，但只吃中段留头尾部，这叫“有头有尾”，寓意做事善始善终，一年到头，家事盛旺
小编精心整理二年级数学公开课教案，希望这份二年级数学公开课教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多二年级数学公开课教案资料，在搜索框搜索二年级数学公开课教案（精选篇1）教学内容：教材第6页的例7及“做一做”教学目标：知识技能学会画指定长度的线段过程方法通过引导学生观察、探索画指定长度线段的要点，培养学生的动手实践能力情感态度与价值观让学生在学习活动中仔细、准确地画出指定长度的线段，培养良好的学习习惯教学重、难点：重点：用刻度尺画线段难点：画指定长度的线段教法与学法：教法：尝试指导学法：实践操作法教具准备：直尺教学过程：一、 探索新知(1) 巩固量线段的长度① 观察，初步感知出示课本第6页“做一做”第1题线段
（总计53273字）
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