她结合人机协作访谈及艺术设计案例指出，关键并不只是技术能否适配个体，更在于人以什么方式使用技术，以及在协作过程中能否保有主体性中国人民大学文学院教授杨庆祥以“AI与本源性问题”为题，将讨论引向人的存在与意义他结合现场音乐体验，谈到身体、声音、故乡和亲密关系所承载的不可替代的生命经验，认为技术越是快速发展，人越需要重新追问意义的来源他还以中国传统绘画中题诗、钤印等共同参与创作的方式为例，指出中国文化中开放、多元的创作观念，或许能为理解AI时代的作者身份与原创性提供新的思路《十月》《北京文艺评论》主编季亚娅结合《十月》AI协同写作征文大赛，梳理了AI进入文学创作现场之后正在发生的变化她介绍，生成式AI辅助写作早已出现在网络文学平台，并带来投稿数量成百上千倍计的增长
(1)、这些东西用这些词语一读就知道是好东西，不信来读读看：又大又多，又大又红，又大又圆，蹦蹦跳跳的，真可爱兔子也可以用又( )又( )来说【其他东西还可以用又( )又( )怎么说】(2)、请把这些词语写到书上的插图边上6、理解区分“摘、扛、捧、抱、追”等表示动作的词语看到这么多好东西，小猴子心情怎么样那他就看一看小猴子是怎么做的首先，走到一块玉米地里，他看见玉米长得又大又多，是怎么做的(掰 扛)这些都是表示动作的词语，接下来看到的东西又是怎么做的呢，和同桌相互商量用圆圈圈出来【反馈】 桃子：摘 捧 扔西瓜：摘 抱 扔 兔子：追 这些动词可以换过来说吗为什么说说理由四、复述课文这就是我们小猴子下山的故事，我们看着投影就能把这个故事讲出来，我们一起来说一说这个故事吧
图上引用书中语句配上文字说明：人类生活需要的水资源，本来是可以再生、长期为人类作贡献的，但是因为人们不顾后果地随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来严重威胁）（2）、环境保护局大气污染与治理办公室的资料展示（3）、环境保护局野生动植物保护办公室的资料展示（4）、环境保护局沙尘暴治理办公室的资料展示（有条件的可在此时播放从电视上拷贝的关于拍卖地球上最后500克纯净的水、地球上最后一罐没被污染的空气的广告片段）师：地球资源在不断减少，地球环境在不断恶化，地球正在从蓝色星球变为黑色地狱人类该怎么办呢是到宇宙中另外一个地球上去吗还是请宇航局长帮我们计划计划吧
在“舒适”和“快乐”相结合后，我们有了今天的盛会同学们，当你们告别大学生涯，带着激情走向社会的时候，我们心里都有这种无限的情感值此离别之际，我想给你三个字第一句：天道酬勤“剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒”东汉时，孙敬年轻时勤奋好学他从早到晚学习，因为累而打瞌睡他怕影响学习，所以想出了一个特别的办法找一根绳子，牢牢地绑在横梁上当他读累了，他就睡午觉他低着头的时候，绳子会牵着他的头发在毕业典礼上讲话，会伤到他的头皮，马上就醒了，然后继续看书学习还有一个人叫苏秦他年轻的时候因为知识不足被别人嘲笑，所以下定决心好好学习他经常学习到深夜，也想出了一个对付午睡的办法他准备了一把锥子，打起瞌睡来就用锥子捅自己大腿
（总计53859字）
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