一、烫伤后的处理办法 在我们的生活中，经常会碰见皮肤烫伤的情况，在夏天尤其常见烫伤后不要慌张，应视其烫伤严重程度，合理选择处理方式1用自来水冲洗伤口，无论是开水烫伤还是蒸汽烫伤，应先降低烫伤皮肤温度，减少烫伤处的进一步损伤，同时用水冲洗也能减少疼痛如果伤口没有破开，则侵泡10分钟左右如果伤口处已经破开，就不可再行侵泡，以免感染如果烫伤面积过大，应把整个身体侵泡在浴缸里也可使用毛巾沾水敷在不能用水冲洗的部位2不要急切的脱掉衣物，当烫伤处在有衣物覆盖的地方时，不要着急脱掉衣物，以免撕裂烫伤后的水泡，可先行用水冲洗降温，再小心的去掉衣物3正确处理水泡，如果烫伤处有水泡，要不要弄破要具体问题具体分析，一般不要弄破，以免留下疤痕，但是有时水泡较大或处在关节处较易破损处的水泡则需用消毒针扎破，如果水泡已经破掉，则需用消毒棉签擦干水泡周围流出的液体
5)475与195的差里有( )个706)如果4×30+6=126，那么126÷30=( )……( )7)有163个鸡蛋，每30个装一箱，这些鸡蛋需要( )个箱子3、说说怎样计算除数是两位数的除法二、练习内容1、计算346÷42 171÷57 1674÷93 876÷73 2001÷87 10332÷842、计算并验算4814÷83 8445÷33 3243÷47 1827÷63 1568÷28 2669÷363、按要求在()里填上一位适当的数字，再计算商是一位数 商是两位数( )25÷38 ( )76÷27( )96÷82 ( )04÷64解决问题;1)一个排球42元，300元最多可以买几个排球
图形的特征可以反映在数对中，数对的特点也能通过图形来体现【设计意图：本课有两大主线贯穿始终,一是图例的抽象和演变，二是是确定位置的方法两大主线的层层递进与发展，充分展现了本课的数学知识和思想的产生与发展过程在方格图上用数对确定位置，不仅关注了数对方法的运用，还关注了在方格图用数对确定位置的背景，让学生真正体会到了图形与数对的联系，最重要的是学生真正亲身经历了数学知识的形成过程，感悟了最基本的数学思想】五、用数对的思想确定位置谈话：其实类似这样的现象生活中非常多见，比如下棋时确定棋子的位置(向学生介绍国际象棋的走法)延伸：用经纬线描述地球上各点的位置(介绍北京的位置等)总结：同学们，数对真是简单而又神奇，这数对究竟是谁发明的呢
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