在妈妈生日的时候你为妈妈做些什么事情或送什么礼物给妈妈呢今天我们来学习19课(板书课题) 二、新课 1初读课文，理解感悟(1)我为什么要画一幅妈妈给小树浇水的图画(2)我当时心里是怎样想的妈妈在学习、生活各方面无微不至地关心、爱护着我们，就像培育小树苗一样辛勤地培养着我们我们应该怎样报答妈妈对我们的爱呢2抓住重点理解课文内容(1)妈妈说的“我的小树”指的是谁(2)体会为什么妈妈说：“我的小树长大了”3指导朗读 第三自然段最后一句话，要读出妈妈亲切、欣慰的语气三、学生朗读课文 第二课时 一、复习课文内容 二、学习生字 本课生字中，“今”不要写“令”;“礼”字是示旁;“纸”字右下不要加点;重点指导：卧钩一定要卧，不要写成竖弯钩 三、指导背诵 在熟读的基础上，让学生先弄清每段写什么，然后分段试背
四、食用药食同源的食物如果是因为受到风寒而导致患上的感冒，患者可以用生姜搭配红枣与红糖煮水饮用，有着散寒发热以及祛风解表等作用对于风寒患者来说，如果出现发烧现象，可以用葱白搭配淡豆豉和生姜片煮水饮用，有着调节体温的作用在出现风热感冒的时候，可以适当食用鱼腥草或者是白萝卜，也可以泡金银花和桑叶水饮用，有着清热解毒的作用五、注意营养搭配感冒状况有所缓解后，要注意营养的搭配食物中除了增加富含维生素、膳食纤维的食物以外，还应适当增加富含优质蛋白的食物比如鱼肉、瘦肉，牛奶、豆制品，能够为患者提供一定的营养支持，达到快速愈合的作用总而言之，在患有感冒后，一定要积极接受正规治疗，并且要做好饮食方面的调整除了以上5点之外，每天还应该适当多补充水分，尤其是白开水要多喝
【设计特色】充分发挥学生的自主读悟，有效地互动合作，积极地探究在语言文字训练中提升情感，并学会在不同的情境中进行合理的想象，使景与情一体解读以“读→想→悟→背”的学法引导学生抓重点词句，滚动推进学生自主探究和感悟【教学目标】1、学会“庐、瀑、炉”3个生字2、朗读、背诵、默写《望庐山瀑布》3、理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情【教学重点】抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗的意境【教学难点】边读边想象画面，品词赏句，体会诗人所表达的感情【课前准备】多媒体课件：一幅自制的庐山瀑布图、有文字的资料、教师创写的几首小诗歌【教学时间】1课时教学流程大体如下：一、课前谈话
板书列式：7+5 6+5（2）现在请你用最快的方法计算出7+5和6+5（3）请同学介绍口算方法7+5=12为什么把5分成3和210 3 26+5=11为什么把5分成4和110 4 1（4）小结：看来凑十法不仅能算9加几，还能算8、7、6加几（二）、教学8、7、6加几1、小组合作玩转转盘（8分钟）（2）写得又多又快的小组进行汇报得数（只要求说8+4和8+8、7+6和7+8、6+6和6+8的计算方法），（3）说说用什么方法口算又快又准3、动动脑（教学例3）（1）计算8+9可以用凑十法，你还能想出更快的方法吗由学生们自由回答① 8+2=10 10+7=17② 9+1=10 10+7=17③ 9+8=17 8+9=17重点介绍计算方法③，当两个加数一样时，可以交换加数的位置，和不变
（总计53358字）
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