（生有感情地齐读）（3）师：十多年了，几千个日子，老人每天都来，可有一天老人没来，第二天老人还是没来，直到第三天的时候，老人才步履蹒跚地来了（音乐响起，画面是老人喂海鸥）喂海鸥的时候，他坐到了地上，身子弯成了弓一样的弧形这3天，他只吃了一碗面，觉得好点了，就赶来看海鸥了可这一看竟成了诀别了同学们你们读16自然段描写海鸥的句子，老师读描写老人的句子师：同学们很善于抓住重点词句，用心体会，这是很好的学习方法，我们继续交流D．“当我们不得不收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来”（1）师：这一段都值得大家好好体会，出示PPT：谁有信心读一读这一段
五、布置作业1抄写本课的生字新词以及读读写写中的词语2熟读课文，有感情地朗读课文3看拼音，写词语shānɡ bā xū shēnɡ shuānɡ bì ɡē bo zhǒu( ) ( ) ( ) ( )wò shǒu biē qì xī ɡài jīn fà bì yǎn( ) ( ) ( ) ( )4比一比，组成词洛( ) 饶( ) 膝( ) 臂( ) 憋( )落( ) 绕( ) 漆( ) 避( ) 蔽( )5补充词语七( )八( ) 风( )日( ) 气喘( )( )君( )天下 旁( )无人 小菜一( )第二课时教学目标1继续学习课文，探究涅利是怎样在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，爬上横木顶上的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质
3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度4、第一时间通知溺水者家长5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作大班预防溺水安全教案（篇6）活动目标1、了解在水边玩耍的危险2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水活动准备1、多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪咪落水记》2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》开始部分师：小朋友喜欢玩水吗幼：喜欢师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方
宝宝成长中肯定会有感冒发烧，7个月大的婴儿还不会说话，不能用语言表达出自己的不舒服，但是一些肢体语言家长们要读懂面对孩子第一次发烧的情况，一定要冷静、理智地处理，以下几点一定要做到1、及时采取退烧措施如果发现宝宝有发烧症状的话，要第一时间给宝宝量体温，确定体温，然后给宝宝贴退热贴，或者用温水给宝宝擦拭颈窝、腿窝等每隔两个小时给宝宝量一次体温，如果体温一直居高不下的话，就要及时去医院进行检查治疗2、千万不要捂得过严有的父母认为孩子发烧肯定是着凉了，所以当孩子发烧时就会给孩子穿过多的衣服或者盖上厚厚的被子，其实这种做法是非常错误的孩子发烧时体内温度过高，急需散热，所以正常给孩子穿衣盖被就行了，包得过厚反而会阻碍热气散发
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