”8教师启发学生再读语句：同学们，上节课我们通过这些语句的朗读，感受到了涅利爬上横木顶的艰难现在，请同学们再读一读句子，想一想涅利是个怎样的孩子9集体反馈：涅利是个怎样的孩子(学生结合具体的语句说自己的体会和感受：自信、坚强、努力、自立)10教师小结：同学们，涅利用自己的坚强和努力战胜了自身身体的缺陷，在老师和同学们的鼓励下出色地完成了爬横木这项艰难的体育活动让我们把掌声送给他三、总结，深化文章主题1教师：涅利爬上了横木顶，同学们是怎样赞扬他的呢请同学们读课文最后一个部分，找出有关的句子2指名反馈“他很棒”“他跟我们一样爬到顶上了”“他是很勇敢的，您知道”“他很能干”“他并不比别人差”3教师创设情境，引导学生用上这些语句夸一夸涅利
答：面积是12平方厘米通过计算你能发现周长与面积有什么不同吗请根据下面几个问题进行思考思考题：1周长和面积各指的是什么2周长和面积的计算方法各是什么3周长和面积各用什么计量单位在个人思考的基础上，再进行小组讨论集体讨论归纳：1长方形周长是指长方形四条边的长度和，而它的面积是指四条边围成的面的大小2长方形的周长=(长+宽)×2 长方形的面积=长×宽3求周长计算出的结果要用长度单位，求面积计算出的结果要用面积单位师：同学们讲得很好，那么我们能不能简单地概括出面积和周长究竟有哪几点不同呢(在老师的引导下，共同归纳、概括)板书：面积和周长的区别：1概念不同; 2计算方法不同; 3计量单位不同师：现在老师有一个问题，要向同学们请教，愿意帮忙吗
但值得注意的是，虽然适当饮用一些枸杞水对健康有着诸多好处，但并不是所有人都适合哪些人不适合饮用枸杞水一、脾胃虚弱人群枸杞子性寒，会影响到人体胃肠的消化功能，尤其是对于脾胃虚弱人群来讲，饮用枸杞水会导致出现胃痛胃胀或者是食欲快速下降等一系列现象如果正处于腹泻期间，也不要饮用枸杞水二、易流鼻血人群如果在日常生活当中经常会出现流鼻血情况，尽量不要服用枸杞子因为枸杞属于一种滋补的佳品，一旦食用过多，很容易引起上火现象，就会导致流鼻血症状加重，所以对于容易上火人群来讲，尽量减少饮用枸杞水的次数总而言之，在日常生活当中适当的饮用一些枸杞水，对人体健康有着以上4种非常明显的效果但值得注意的是，以上两类人群尽量不要服用枸杞水
教学过程： 一、复习导入、解诗题1、同学们，相信大家都知道《锄禾》这首古诗，谁能背诵(学生背诵)教师出示古诗：《悯农》(锄禾日当午，汗滴禾下土谁知盘中餐，粒粒皆辛苦)哪位小朋友能把它读好(指名朗读评价引导：你可读得真好但老师想知道你为什么要这样读)今天我们再来学习一首古诗——《江上渔者》(板书课题)2、解诗题：同学们，你觉得题目是什么意思学生：江上打鱼的人(教师引导：你是怎么知道的)学生理解：渔者——以打鱼为生的人这首题目的意思是：江上以打鱼为生的人3、读诗题 二、读诗解意1、好，接下来我们就来学习这首古诗，多媒体出示诗句江上往来人， 但爱鲈鱼美
（总计53794字）
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