而长期躺在床上，可能会引发一系列卧床并发症，比如：因躺久了导致咳痰咳不出来，引发坠积性肺炎；因疼痛下肢不敢多活动，引发下肢深静脉血栓，若血栓脱落会引发要命的肺栓塞；因疼痛不愿意翻身，会引发皮肤压疮，随后会引发泌尿系感染、便秘、贫血、营养不良等疾病，相当于老年人吃喝拉撒皆都受影响若发生骨折，可能还会要命若髋骨发生骨折，若保守治疗影响老年人日常生活质量，若手术治疗，不仅是骨折的复位固定，还是髋关节假体置换，这些都需要花费一定医疗费用而对于一些合并心血管、呼吸系统疾病的老年人二院，手术治疗风险可不小，若再加上摔倒磕到头面部，就会引发头面部的淤青、血肿，甚至引发脑出血所以这就是为什么，老年人髋部骨折都会称为“人生中最后一次骨折”
如：用模型来观察楼房的设计在不同的观察方法中，丁丁的语言还起到了过渡作用——由放大观察引入缩小观察，由横向比较引向纵向比较等在对话的最后，又通过丁丁的总结与老师的提醒，对所介绍的观察方法进行了总结，做到了由分述到总结这更有利于学生把握全文的内容，也利于培养学生在讲话时善于总结的能力板书设计 “看”的学问 表格法、列举法、画图法…… 作业设计 1、布置学生的观察作业2、组织小型谈话活动，促进学生的能力发展小学五年级语文《“看”的学问教案》教材教案三 教学目标： 1要引导学生自主理解对话录的内容，明白这几种观察方法的具体做法并能联系生活，将所学方法应用于实际学习生活当中
情感目标：进一步培养学生良好的书写习惯教学重点：听、说、认读字母Oo-Tt6个字母并掌握它们的正确书写教学难点：（1）正确说出所给例词的首字母（2）注意大写字母Q,的读音及书写， 小写字p,q的书写人教版小学英语教案（精选篇12）教材分析：在本课时主要学习见面打招呼、自己介绍及道别用语Hello/HiGoodbye/Bye-Bye为此，教师为学生创设见面打招呼、自己介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说教学目标：1、听懂、会说 Hello/HiGoodbye/Bye-Bye2、通过创设见面打招呼、自己介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自己介绍及道别的日常用语3、培养学生乐于开口，敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望
教师指出：我们把连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，半径一般用字母r表示板书：半径教师提问：根据半径的概念同学们想一想，半径应具备哪些条件在同一个圆里可以画多少条半径所有半径的长度都相等吗教师板书：在同一个圆里有无数条半径，所有半径的长度都相等(3)同学继续观察：刚才把圆对折时，每条折痕都从圆的什么地方通过两端都在圆的什么地方教师指出：我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径直径一般用字母 d来表示板书：直径教师提问：根据直径的概念同学们想一想，直径应具备什么条件在同一个圆里可以画出多少条直径自己用尺子量一量同一个圆里的几条直径，看一看，所有直径的长度都相等吗教师板书：在同一个圆里有无数条直径，所有直径的长度都相等
（总计53832字）
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