)三、【巩固拓展，形成能力】(10分钟)(一)巩固训练，夯实基础1、口头练习：是不是3的倍数都有这个规律呢随便写一个数：先用除法算算是不是3的倍数，再算一算各个数位上的和是不是3的倍数把一个数各个数位上的数相加是3的倍数……2、圈出下面是3的倍数的数：42、78、111、165、655、59883、□2，这是一个两位数，十位被遮盖住了，如果它是3的倍数，猜一猜，这个数可能是几为什么(预设：生1：1师：可以吗还有其他答案吗生2：1，4，7都可以师：理由呢生2：1+2=3，4+2=6，7+2=9，3，6，9都是3的倍数，所以填1、4、7都可以师：恭喜你，三种可能都被你们猜中了师：如果它既是2的倍数，又是3的倍数呢
用字母表示乘法式子时要怎样写2、做“练一练”第1题让学生做在课本上指名口答结果，老师板书，结合提问怎样求式子的值的3、做练习十四第1题指名学生口答选择两道说说是怎样想的三、复习解简易方程1、复习方程概念提问：什么是方程你能举出方程的例子吗(老师板书出方程的例子)这里用字母表示等式里的什么指出：字母还可以表示等式里的未知数含有未知数的等式就叫方程(板书定义)2、做“练一练”第2题小黑板出示，学生判断并说明理由提问：5x-4x=2里未知数x等于几，x=2是这个方程的什么7×03+x=25里未知数x等于几x=04是这个方程的什么那么，什么叫做“方程的解”(板书定义)它与“解方程”有什么不同(强调解方程是一步一步完成的过程)你会解方程求出方程的解吗
七年级语文上册少年正是读书时教案【篇3】教学目标1认识读书的重要性，积累关于读书的名言警句，了解名人读书的方法和经验，了解网上阅读的重要性2进一步认识自己的读书观3通过学习和活动，进一步提高学生的阅读兴趣，提升阅读的水平学情分析现在，课业的负担使许多中学生疲于应付作业、考试，很少有时间来阅读课外书即使读课外书，绝大部分也是与课程有关的辅导书同时，随着电脑的普及，不少中学生都沉迷于网络，把大量的课余时间花费在网络上有不少学生即使看与课程有关的课外书，内容也多是娱乐、网络、武侠、游戏等课时分配1课时教学设计(设计者：)教学过程设计一、图片导入首先请同学们观看几幅图片，看看：你认识它们吗(学生根据图片回答)这些名人、名胜古迹跟我们相隔了遥远的时空，可我们见到它们却像见到了老朋友，你是通过什么渠道认识了解它们的
第四名：蒂芙尼 从1837年至今，蒂芙尼一直就是美国珠宝名门，也是中国顾客最熟悉的品牌之一该品牌的首饰更是很多年轻夫妇订婚首饰的首选除了制作“超级”首饰外，蒂芙尼的设计较其他一些大品牌更加多样化，产品翻新率也较高有很多经典的亲民款式都在全世界范围内流行经典的蓝色小盒配白色丝带更是让人一见如故，虽然不是亚洲人传统上崇尚的红色，但是凭借其品牌效应仍然在年轻人中大卖第五名：伯爵 这个来自瑞士的奢侈品牌以手表和首饰著称伯爵表是很多中国人耳熟能详的名字自1874年至今，伯爵一直以奢侈和尊贵定位自己的产品和市场经典的玫瑰花钻戒相信您一眼就能认出来自制的机芯，手工金质表带以及超薄的表身都是伯爵表所展现的美
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