Ask students to look at the three picturesAsk different students to tell you what they sec in each pictureWhat are the people doingWhat jobs do they havePlay the recording the first timeStudents only listenSay, You will hear conversations about the people in these picturesPlay the recording a second time
”──体现了莎莉文老师的教学技巧高超4效果：“突然间，我恍然大悟，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了‘水’这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”第二课时五、讨论交流分组讨论：创造奇迹的两个人──安妮·莎莉文和海伦·凯勒，你认为她们的成功具备哪些因素呢(一)莎莉文老师的帮助：了解儿童心理，讲究教育方式，教学循序渐进，充满爱心，耐心(二)自身因素：求知欲强、善思好学、不屈不挠、极高的悟性以及丰富的情感六、写作升华读了本文，你认为安妮·莎莉文是一位怎样的老师莎莉文老师在海伦心里是怎样的人海伦在《假如给我三天光明》中写道：“首先，我想长久地凝望我亲爱的教师，安妮·莎莉文·麦西夫人的脸
)如果只想到这一层，远远不够我们的学习应由表及里，进行深层次的思考默读课文，再想想这个问题2、学生默读教师引导：文中还有一处特殊的“灯光”，你发现到了吗(郝副营长在黑暗中点燃书本，照亮后续部队前进的道路)3、聚焦“灯光”让我们静下心来读第十自然段，用心感受这特殊的“灯光”(1)“千钧一发”能用拆词法说说它的意思吗请联系文中语句介绍当时的情况“灯光”对战友意味着什么(生的希望，战斗的胜利……)(2)可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了郝副营长清楚会有这样的后果吗这样做是为了谁请联系上文对郝副营长的描写，静静地思考“灯光”对郝副营长意味着什么(为了全国解放，为了让后代过上安宁生活而牺牲自己
由于我国民族众多、人口基数极大，所以各族美食集合在一起，就形成了独特的中国式美食，我国可以说是全球饮食最多、最复杂且多样化的国家但无论饮食如何搭配变化，其实它们万变都不离其宗，也就是说美味的诞生，离不开各种调味品的添加在众多调味品类型中，最为常见的一类就是“味精”这种透明状态的结晶体，能够提高食物的鲜美程度但是，在生活中关于味精的传言却一直都没断过，有人说它是对身体没有任何益处的化学产物、有人说味精不如鸡精有有营养，还有人说味精可能会致癌类似于这样的传言，随便在网上搜索一下，你会看到各种各样看似有理有据的分析但是，味精真的就如此不堪吗关于味精的几个谣言，你是时候了解一下了：1、味精是化学物错味精这种调味品最早是出现在了1908年的日本，日本是一个典型的沿海国家，当地的生物化学家在针对海产品“海带”进行研究的过程中，从海带中提取到了谷氨酸中的钠盐成分，临床将其明明为了谷氨酸钠
（总计53845字）
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