Step5Pairworks&report小组练习及汇报学生小组合作操练，最后分小组表达汇报，或小组比赛Step6Askandanswerquestions实践运用教师拿着一个物品或图片问学生：(或用电脑课件呈现)WouldyoulikeacupofteaWouldyoulikeaglassofwaterWouldyoulikeabowlofriceWouldyoulikeacupofcoffeeWouldyoulikeabottleofjuiceWouldyoulikeaboxofchocolateWouldyoulikeabagofapples同时引导学生会带“Yes,please”“No,thankyou
如果大家想更多的了解长方体，你能提出哪些问题呢生：长方体有几个面，几条棱，几个顶点……师：大家提出的既有关于面、棱、顶点数量的问题，又有关于它们之间关系的问题下面就请大家小组合作学习，解决课件中给出的这些问题小组合作学习，完成以下问题：面1、长方体有几个面2、每个面是什么形状3、哪些面是完全相同的棱1、长方体有几条棱2、哪些棱长度相等顶点1、长方体有几个顶点你还有什么新的发现棱是怎么形成的顶点是怎么形成的师：我们先来解决一个最简单的问题，长方体有几个顶点生：8个师：怎样有序地数生：可以先依次数上面的四个，再依次数下面的四个师：长方体有几个面呢生：6个师：谁能有次序地数出这些面师：谁能用具体的方位名词有次序地数出来
2、养成良好的饮食习惯：调整饮食结构，多食含锌、铁、钙丰富的食物，切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食品，切忌暴饮暴食，有戒除烟酒3、慎用或禁用对听神经有损害的药物：严格掌握药物使用的适应症氨基糖或类抗生素为并发耳蜗损害最多的一种耳毒药物，避免滥用此类抗生素将是降低药物性耳聋的一项重要措施4、远离噪音：听收音机的时间不宜过长，音量不宜过火5、经常按摩耳朵：比如按摩耳廓，捏耳垂，也可以按摩颈后发际两侧凹陷处的风池穴6、不要随便掏耳朵：掏耳朵时如果用力不当容易引起外耳道损伤、感染、稍不注意，掏耳勺还会伤及鼓膜或听小骨，造成鼓膜穿孔，影响听力从国务院组织的第一次全国残疾人抽样调查中可以看到，0～14岁听力言语残疾儿童致残的原因和所占的比例是：原因不详的占27
我们说新一代阅读人，志存高远，只争朝夕在书中领略了礼拜的潇洒，苏轼的豪放，思索了鲁迅的冷峻深邃，感味了冰心的意且情长，于是我们的心灵更加充盈，感情更加深蕴翻开历史的长卷，看楚大夫身影吟江畔;看翻武帝扬鞭东指，壮心不已;看南湖红船印着迷茫烟雨艰难的起航在一页页记载着苦难辉煌的文字里，我看到了人们对公平、自由与正义的不懈追求同学们，书香润校园，阅读丰富人生让我们携手阅读，与书为伴，用书籍点亮人生，让书香已满校园我的演讲完毕，谢谢大家关于阅读的国旗下讲话稿4亲爱的老师、同学们：大家好书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书是我最忠实的朋友书的用途很广泛是书让我了解到了许多历史、地理知识、祖国的许多名山大川等等
（总计53245字）
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