设计意图：以平等的口吻与学生交流，可有效拉近师生距离，使课堂气氛和谐融洽，能很快将学生带入课堂活动二：Let's chantRed, red, I like redGreen, green, I like greenBlack, black, I like blackBlue, blue, I like bluePink, pink, I like pinkGreen, green, I like greenWhite, white, I like whiteWhat colour do you like活动设计：让学生边听录音边跟唱儿歌设计意图：通过说唱歌谣，调动学生情绪调节课堂气氛同时复习“I like
教学重点：认识11个字，会写8个生字教学难点：结合文中重点语句，切身感受母爱的温柔课时安排：2课时课前准备：生字卡片、词语卡片、课件(ppt)教学过程：第一课时一、激趣导入1今天我们来学习一个小故事—《温柔的手》(板书课题)，齐读课题看到了课题，你想到了谁的手(妈妈的手)为什么(因为妈妈的手是温柔的)2学习“柔”字，拼读、组词二、初读课文，整体感知1范读课文，要求学生听准字音2自读课文，圈出生字，标出自然段序号三、随文识字，理解词语1朗读第1自然段(1)学习“城”字(出示字卡)谁认识这个字，请你当个小老师教教大家，拼读，组词小姑娘和妈妈来到了一座怎样的城市课件出示：美丽的城市齐读，读出语气(2)学习“牵”
第二课时一、复习上节课所学内容1我会读(课件出示ao、ou、iu的四声)开火车读2复习声母与ao、ou、iu组成的音节(指名读，小组赛读，优胜者奖励学习星)设计意图：复习旧知，为新知奠定一定的基础课件的出示，激起了学生学习的欲望，使学生体会学习汉语拼音的乐趣小组赛读激发了学生学习的积极性，培养学生的集体荣誉感二、新课教学导语：出示书中景物图，请同学们跟随拼音娃娃一起去游玩你看到了哪些景物课件出示：xiǎo qiáo liú shuǐ chuí liǔ táo huā小桥流水垂柳桃花1试着拼读景物名字2打开书，自读词语，用浪线画出带有ao、ou、iu的音节，用圆圈画出本课要认识的生字(小、桥)，多读几遍
视频：“柠檬茶”生产日期被擦 吴先生曾经是源康源公司的一名员工，昨天他向媒体报料称，该公司涉嫌在销售产品前更改生产日期今年10月14日，吴先生拍摄下工厂流水线上的一幕：在生产车间里，有几名员工把已经包装好的“港式柠檬茶”拆开，一瓶一瓶放在工作台上这些饮料是纸质包装，车间员工用棉花（11680, -2500, -021%）在瓶身“生产日期”的位置擦拭，“他们用天拿水擦去原来的生产日期”，吴先生称视频还显示，员工随后把处理过的饮料又放回生产线，重新进行喷码在视频中，吴先生问道，“还有多少没改”有人回答，“不知道”还有人在一旁说，“快点曝一下黑幕”在吴先生拍摄的视频中，黄色包装的“港式柠檬茶”生产日期是2015年6月30日，吴先生称这批产品生产日期被改到2015年10月14日
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