3、设计科学有效的练习，合理设置作业针对性的选择一些题目进行练习，教师也可以根据教材内容特点及课堂教学的需要，自行设计一些具有实践性、综合性、灵活性、开放性的综合练习，提高学生的思维能力4、本学期，我们要继续狠抓教学质量，为确保教学质量的提升，采取如下措施：（1）好培优补差工作（2）计若干次恰当的“课时作业”与单元形成性练习，组内教师轮流命题每次练习要及时进行情况分析，教师要根据调研情况认真审视自己的教学质量，不断调整改进教学，及时做好查漏补缺工作以提高教学质量（三）、开展学科活动，营造校园数学文化气息：1、计算是小学生的一项必备的数学能力，在日常教学中我们深切体会到：计算能力的培养要从低年级抓起，因此本教研组的学科活动将紧紧围绕“提高学生计算能力”来展开，平时加强日常训练，学期末组织全体学生参与“计算能力竞赛”
#贾玲张小斐#辛苦科普一整年，一台春晚全毁完今年央视春晚，贾玲、张晓斐等所出演《一波三折》的小品让少数不多语言类节目留下了深刻印象这部小品主要讲述一段因体检报告被刚失恋的女儿情绪所误导，导致妈妈以为自己生了大病，从而产生误会的故事虽说小品笑点蛮多，但小品中传播错误的医学观念，无疑是给原本紧张的医患关系埋下一颗定时炸弹，对于医疗人员而言，实在令人大吃一惊当然了，小品的结尾最终有反转做了补救，但小品中台词语录难免会容易起到误导尤其是对于老年人而言，其中这些误导今年咱们还得说一说咱们这个年纪，小病不用治，大病治不了，不要去体检事实上，对于中老年人而言，尤其是上个岁数的年长者，定期体检是一件很有必要的事情
师：和小组里的同学说说你的想法，共同研究怎样检验加法计算的结果3全班交流，反馈方法师：哪个小组的同学愿意把你们验算的方法介绍给大家教师引导学生用自己的语言说出验算方法和结果，鼓励学生采用不同的方法验算，并说明理由4师：同学们真聪明，验算方法这么多请同学们翻开课本第27页，看看这些小朋友想出了哪些验算方法哪些是我们想到的哪些是我们没有想到的你最喜欢哪种验算方法5引导小结，归纳方法师：大家讨论一下，加法的验算有几种方法将三种验算方法归纳为两种情况：①交换加数的位置再加一遍，看和是否相同;②用和减去其中一个加数，看差是否等于另一个加数三、巩固练习，提高技能计算下面各题，并用自己喜欢的方法进行验算746+219= 637+268= 84+307= 512+394=2
（板书：抽出新枝）⑷（配乐播放课件）指导朗读，感受美景⑸想象画面，背诵课文（配乐）归纳学习方法2合作学习夏、秋、冬三个季节过渡语：现在老师让你们以小组为单位选择自己喜欢的季节走一走，看一看，去感受小兴安岭不同季节的美(小组合作学习)3品读好词、佳句，感受小兴安岭夏、秋、冬的美景学生汇报好词、佳句，老师适时点拨，并指导朗读(板书：葱葱茏茏、硕果累累、雪中藏宝)4．老师当导游引领学生欣赏小兴安岭夏、秋、冬的美景（配乐播放课件）5、选择你最喜欢的季节有感情地朗读课文6、学习第1自然段同学们，我们在感受小兴安岭四季美时处处都可以看到什么景物（树木）齐读第1自然段（板书：绿色海洋）三、激情总结，拓展欣赏配乐播放
（总计53346字）
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