在幼儿园里，垃圾桶不该是藏在角落的“丑物件”——它可以是蹲在草坪上憨态可掬的小熊，可以是趴在滑梯边咧嘴笑的熊猫，也可以是“长”在沙池旁的童话树桩当孩子们愿意主动跑过去扔垃圾，不是因为被提醒，而是因为想摸一摸小动物的耳朵、想往“树洞”里投一枚晨检卡——这就是户外幼儿园玻璃钢卡通垃圾桶的魅力所在一、用童趣造型，把垃圾分类变成游戏 孩子对具象、有故事感的形态天然敏感我们将垃圾桶设计成熊猫、奶牛、企鹅、兔子、海马等卡通动物造型，以及仿真树桩、蘑菇屋等自然形态每一款都经过专业美术团队精心提炼原型特征，用艺术手法重新呈现，让垃圾桶不再是冰冷的容器，而是园区里一道会“说话”的风景分类标识直接模压在动物身体部位，小朋友边扔边认，玩着就把环保知识刻进记忆里
#世界狂犬病日#每年9月28日是世界狂犬病日之所以设立这个节日，其目的是希望提高群众对狂犬病防治知识的知晓率据世卫组数据显示：狂犬病每年可夺走55000人的性命，这也意味着每10分钟就有一人死亡作为人畜共患的急性传染病，狂犬病的病死率极高，一旦发病，其死亡率可达到100％，全球也仅有少数可存活的报告对于很多人而言，狂犬病似乎看上去很遥远，但事实上它可能就发生在身边10年内接种150针狂犬病疫苗，对于狂犬病认识依然还是不足据数据显示，中国的恐狂症患者人数至少达到数十万，占据全球第一然而由于很多人对狂犬病认识不足，进而过度恐惧一旦自己出现类似狂犬病的躯体症状，时间一长就会影响患者的生活质量，甚至还会产生自杀的倾向
2、揭示课题师：看来在我们的生活中还存在很多比千更大的数，今天我们就来认识它们(板书课题：万以内数的认识)设计意图：通过创设情境，引导学生关注生活中的数学现象，产生认识万以内数的需要，体会数学与生活的联系，同时培养学生的爱国主义情感探究新知，引导发现(一)教学例51、复习数数的方法(1)学生以小组为单位，说一说：学过哪些计数单位相邻两个计数单位之间的进率是多少(2)学生集体汇报已经学过的数数的方法2、引导学生数正方体木块(1)引导学生先观察例5中的正方体木块，然后数一数(2)学生集体交流数数的方法(先十个十个地数出一百，再一百一百地数出一千，正好是一个大正方体木块，然后一千一千地数，10个一千是一万)(3)师生归纳：一千一千地数，10个一千是一万
2、小组内表演3、各组推选优秀“老师”、“王宁”上台表演五、认读生字1、出示生字卡片，已经和生字成为好朋友的大声叫出朋友的名字2、找一找：师出示生字卡片，生从文中找出它的朋友，并叫出他们的名字第二课时一、复习导入出示带有生字的短文，引导学生读一读，巩固生字二、读课文，回忆课文内容1、齐读课文2、发表见解：你认为王宁是个什么样的孩子三、找优点1、小组内互相说说同学的优点2、集体交流3、向大家介绍自己的优点4、教师小结：我们每个人都有自己的长处，因此，我们对自己要有信心四、句子训练1、课件出示：李小青是我们班的劳动委员我们班的劳动委员是李小青2、学生练习读3、仿照例子说句子：课件出示：刘爽是我的好朋友
（总计53514字）
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