a．分自然段指名读文，其他同学边听边在不懂的词语旁b．交流解释不懂的词语（情报抗日游击队哨兵）以上词语教师可以结合时代背景简单介绍（三）读题质疑1．指名读课题，读后你知道了什么还想知道一些什么（如：他是怎么送情报的结果怎样）2．教师过渡：“通过学习课文内容，我们就可以解决这些疑问”（四）学习课文内容，读中感悟1．学习课文第一段a．指名读课文第一自然段，引导学生质疑：“虎子为什么要把情报缝在衣服里”b．想象，如果被敌人发现会怎样（理解虎子是冒着生命危险送情报的）c．创设情景：如果你是游击队员，虎子马上就要出发了，你会对他说些什么过渡：最后虎子完成任务了吗课文什么地方告诉我们的学习课文最后一句话）指名读“就这样，虎子巧妙地过了桥，出色地完成了任务”
还有就是看瓣数，榴莲的瓣是指外表丘陵状凸起来的部分，瓣数越多里面的果肉也就越多找刺少的，肉多表面的刺比较少，刺的底面积较大也比较稀疏，就说明果肉比较多4、听声音 有的朋友可能会想，怎么听呢听，就是听声音，在挑选榴莲的时候把它整个拿起来轻摇几下，如果感受到里面有轻轻的碰撞的感觉，或者有微弱的声音，证明果肉已经成熟到脱离果壳了，也就是这样的榴莲可以吃了，选择这样的榴莲，口感更好5、闻味道 顾名思义，闻是一个动词，榴莲的气味浓烈，而好的榴莲更是别有一番味道，可以在榴莲开裂的地方用鼻子闻闻看，能够闻到浓烈扑鼻的榴莲味道的话，着就是指的选择的一般来说，生榴莲的气味是青草味，这样的肯定不能选择榴莲品种图 榴莲冷知识 世界上有两种人，一种人从来没有闻到过榴莲的香味，另一种人从来没有闻到过榴莲的臭味
b: i’m fine, thank youand youa: i’m fine, toooh, this is my bagb: no, this is not your bagit’s my baga: (look closely) oh, i’m sorryb: that’s all right(at the same time, c is running up and hitting a) c: oh, i’m sorrya: that’s oki’ll write the key points on the bb while they are watchingafter watching,i’ll teach them to read the words and sentences on the bb
本文通过写老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了民族团结的精神2．齐唱《爱我中华》五、练笔拓展同学们，草原真的是美极了请同学们想象一下，本文描写的是老舍先生几十年前去访问内蒙大草原所看到的景象，今天的草原又是什么样的呢请你展开丰富的想象，用精彩的文字描述草原新景象六年级语文上册教案篇6【教学要求】１、了解有关地球的知识，增强学生的环保意识，自觉保护地球的生态环境；２、学会本课生字词，会用“渺小”、“贡献”造句；３、学习课文抓住事物特点进行说明的方法；４、熟练地朗读课文【教学过程】第一课时一、解题１、板书课题２、齐读课题３、从课题看，这篇课文应当写哪些内容
（总计53627字）
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