活动流程： 1、前期准备 (1)人员安排活动通知：__(负责统计参加活动的人数，邀请__师姐和_老师)会场布置：__ __ __ __接待人员：郑比主持人：黄比摄影和录像：庄比现场工作人员：比比比(做示范以及提供游戏指导)后备人员：邱比(如果需要的话将参与到活动中去，不需要则负责播放背景音乐)后期纪念品制作：郑经、庄经(这部分希望宣传部可以提供美工支持) (2)物资准备眼罩2个、气球1袋、彩带1卷、椅子若干张(办公室有)笔记本一本(用于“动物王国”和“象模象样”)小测试a4纸“考卷”18张(多两张备用 以防万一)童年趣事卡片 18张 (每张a4纸两个表)
教师领唱，学生跟唱，全体同学一起唱分小组唱，对于唱得好的小组进行表扬趣味操练二：(1)请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母，对于找得又快又好的的学生要加以奖励，有能力的学生让他们读出这些字母(2)教师和学生一起校对(3)让学生跟随录音一起学唱歌曲ABC song【四】课堂评价(Assessment)要用Hello/ Hi打招呼并作自我介绍【五】课外活动(Add-activities)(1)听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello/ Hi打招呼;分手时要用Goodbye/ Bye-bye道别板书设计：第二课时教学步骤：1、热身/复习(Warm-up/ Revision)(1)演唱歌曲A B C song
（3）公比不为0、用数学式子表示等比数列的定义、是等比数列①、在这个式子的写法上可能会有一些争议，如写成，可让学生研究行不行，好不好；接下来再问，能否改写为是等比数列为什么不能式子给出了数列第项与第几项的数量关系，但能否确定一个等比数列（不能）确定一个等比数列需要几个条件当给定了首项及公比后，如何求任意一项的值所以要研究通项公式、3、等比数列的通项公式（板书）问题：用和表示第项①不完全归纳法②叠乘法，…这个式子相乘得，所以（板书）（1）等比数列的通项公式得出通项公式后，让学生思考如何认识通项公式、（板书）（2）对公式的认识由学生来说，最后归结：①函数观点；②方程思想（因在等差数列中已有认识，此处再复习巩固而已）、这里强调方程思想解决问题、方程中有四个量，知三求一，这是公式最简单的应用，请学生举例（应能编出四类问题）、解题格式是什么
作为北京交通大学的毕业生，世俗意义上的成功，比如财富、名誉、地位的获得，并不应是成功的全部内涵身处全面建设小康社会、实现“两个一百年”目标的新时期，作为青年一代，作为社会的精英，你们应该勇于担当、学会担当，将个人理想同国家、民族的奋斗目标统一起来，为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而付出自己的汗水、奉献自己的青春大学也许不是个完美的地方，但它仍然可以称作是“象牙塔”你们即将面对的社会，远远比校园环境复杂在那里，你们的所思所想和所作所为，不一定都能够得到别人理解和支持，甚至可能会遇到冷漠、歧视、讽刺、打击和人为障碍在这种情况下，你们曾经被高考证明的智商将发挥作用，你们经过大学四年锤炼的情商更将决定成败
（总计53732字）
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