2、延伸板书设计：乘 法6+6=12 2x6=12 2个6相加8+8+8+8=32 4x8=32 4个8相加x3=60 20个3相加 20【设计思路】一、关注设计的理念，引领教学的思路在课标20__年版倡导“数学必须建立在学生认知发展水平和已有的知识经验之上”，本课充分考虑学生的知识起点，首先创设有效的问题情境，驱动学生学习乘法的需求而后“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”在教学中不断地向学生提供丰富的信息资源，让学生亲身经历乘法产生的过程，认识乘法的产生的必要性，进而在具体情境中，尝试解释与应用生活中的乘法问题二、关注学生的学情，把准教学的起点学生做为学习的主体，教师只有充分考虑学生认知水平，准确把握学生的学情状况，才能沟通教与学的联系，明白教师要教什么，学生需要学什么
文献参cān考kǎo《本běn草cǎo纲目mù》《神shén农本běn草cǎo经jīng》《齐民要yào术shù》常cháng见的de植zhí物wù药yào材cái1美舌藻zǎoCaloglossa leprieurii (Mont) JAg（红叶yè藻zǎo科kē）别bié名míng：鹧鸪、乌菜2灵líng芝Canoderma lucidum(Leyss ex Fr)Karst(多duō孔菌jūn科kē）别bié名míng:灵líng芝茹、菌jūn灵líng芝、灵líng芝草cǎo3伸筋草cǎoLycopodiella iunundata(L)Holub（石shí松sōng科kē）别bié名míng：灯dēng笼草cǎo、鹿lù角jiǎo草cǎo、垂穗石shí松sōng4
该肿瘤易复发及早期转移，预后不佳，因此早期发现、早期诊断最为重要如果及时发现鼻咽癌的早期症状，尽早去就诊，患有鼻咽癌的患者要及时的接受治疗许多患者会因为在日常生活中对鼻咽癌不够了解，不够重视，忽视而错过了最佳治疗时机张达明就是因为早期没有重视，错过了最佳治疗时间，是自己的抗癌之路异常艰辛漫长借此事件，我们需要多加学习鼻咽癌的知识，帮助自己预防鼻咽癌的发生，战胜鼻咽癌首先我们需要了解鼻咽癌有哪些症状表现鼻咽癌早期患者通常早晨起床后会涕血，或从口中回吸出带血的鼻涕，涕血量不多时，经常被患者疏忽，误认为是鼻炎或鼻窦炎，或被当作咯血到内科就诊鼻咽癌早期患者大多会表现为单侧鼻塞，当鼻咽肿瘤增大时，就可能出现双侧鼻塞
其实雷锋就在我们身边，雷锋就在我们眼前，我们要做当代的小雷锋，事事为他人着想，处处为别人考虑，多做好事，争当优秀的文明学生雷锋的精神永存，他的名字一直挂记在人们的心目中，他的形象一直刻印在人们的脑海里老师们、同学们，学雷锋并不陌生，学雷锋并不遥远，学雷锋并不困难，学雷锋并不丢脸本周三我们要求各班利用班队会开展“我学雷锋 我光荣”活动，可观看电影，故事比赛，同学事迹评选的形式各班评选出10位小雷锋，宣传其事迹，其中五年级同学开展清扫校园门前一条街活动希望大家以此为动力，从我做起，从身边做起，从小事做起，把学雷锋活动推向新的高度，用我们的实际行动唱响一曲又一曲学雷锋的赞歌同学们，让我们今后：对待同学要像春天般的温暖;对待学习要有春天般的热情;对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”，把雷锋精神中所包含的人格的自我修炼，美好、温暖的人际关系，在我们学习生活中落实体现，希望我们个个都是小雷锋
（总计53225字）
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