情感态度和价值观：使许感受数学知识与实际生活紧密联系，体会学习数学的乐趣三、说教学重点和难点教学重点：会用量角器按指定度数画角教学难点：用三角板拼角以及灵活的培养学生动手操作的能力四、说学情学生在日常生活中接触了很多大小不同的角，但对角的画法的知识接触很少小学四年级的学生抽象思维能力虽然有一定的发展，但依然以形象具体思维为主，学生的分析、综合、归纳、概括的能力较弱，有待进一步提高因此，在这节课中，我用最直观的教学和总结的三步法让学生感悟画角的方法，同时结合三角板让学生通过活动来拼出特殊的角既让学生学会了画角，又锻炼了学生的动手操作能力五、说教法学法1、教法本节课最突出的教法就是利用180°量角器直观动态的演示画角的步骤和方法
其次，在学校里，我们要争当环保的执行者如果看到地上有垃圾、绿化带里有果皮，那就请你随手拣起它每天喝水洗手时，许多同学没有拧紧滴水龙头，如果你是后面的同学，请你及时拧紧它，用餐时不浪费粮食每天我们做室外操或上体育课时，要及时地关闭电源，以免浪费最后，在社会中，我们要争当环保的宣传者告诉身边的亲人、朋友环保的重要性，让他们了解环境污染的危害，在公共场合，更要以身作则，带动家人，让更多的人加入到环保的行列中同学们，最后我想说：破坏环境就等于毁灭我们人类自己，保护环境，珍惜我们的地球，美化我们的家园，是我们每一个人义不容辞的责任让我们乘着“创建模范城市”之风，行动起来，从我做起，从现在做起，让我们的校园充满绿色，更加温馨、和谐
四引导学生体会说明文行文简洁、用词准确的语言特点（联系课后思考练习题二）五联系课后思考练习题三，引导学生用打比方的方法，把要说明的事理解释清楚（我们常说用白纸写黑字，黑板其实就是一张黑色的纸，用白色的笔来写我们把一张黑色的纸放大，再挂起来，就是一张黑板）第三课时一、完成课后习题二、拓展延伸:形象的语言介绍一种事物板书设计：中国石拱桥概括说明一般：形式优美，结构坚固中国：历史悠久，形式多样具体说明（举例）赵州桥：现存最古老独拱---374米（当时最长）设计科学，施工巧妙卢沟桥：联拱---265米石狮千态万状，惟妙惟肖具有纪念意义教学后记：学生对中国石拱桥的构造等的认识把握得较好，对文中的说明方法也掌握得不错；但对说明文的多种顺序出现在同一篇文章中的形式认识有难度
(二)教学方法及选择的依据根据教学内容和学生年龄特点，采取自主探究、合作交流的学习方法教学时，教师通过创设愉快的学习情境，有效地组织实践活动，促进学生主动地收集信息、处理信息，并能提出问题和解决问题教师要注重学生经历统计的过程，让学生体会统计的必要性，从而提高学生的统计意识让学生在这一过程中真正成为学习的主动者(三)教学方法的灵活性及实用性教学中要因材施教、因人施教，教师要针对教学中学生出现的问题及时调整教学内容和教学方法，采取个别辅导、启发、引导、讲解等方法来调控课堂教学，达到教学方法灵活性和实用性(四)教具学具准备四种颜色的气球，不同颜色的磁铁，记录表，横向统计图【教学过程】一、创设情境，引入课题
（总计53479字）
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