2、台下提问：以交通为例：汽车：⑴如何能让汽车在水里行走⑵如何肥让汽车自动避开危险⑶如何变小…3、台上回答：台下可以补充说明五、讨论六、评一评谁最讲的最好七、作业请你设计未来的食品拥有什么特点第二课时内容习作目标培养学生的思维与写作能力过程一、导入1、师：上一节课我们进行了口语交际，展开了想象，讲述了未来的先进衣服、药品、汽车、食品…2、师：今天我们就来写一篇科幻习作，未来的…二、回忆口语交际内容目标锁定一种产品进行具体指导：1、未来的衣服有什么特点⑴四季服特点：四季皆穿，冬暖夏凉⑵环保服特点：具有自洁能⑶治疗服特点：拥有按摩功能，防治疾病2、未来服有什么结构3、未来服给人们带来什么便利三、根据内容各自命题抽1~4名学生说一说自己的作文题目，并指出作文的主要内容是什么
问：大家刚才都已经自己列出了方程,那个同学能够说一下你是怎样列出方程的,列方程应该分为那几步呢生：分组讨论,回答列方程的步骤（1）找等量关系（2）设未知数（3）列方程四、随堂练习1、投影趣味习题,2、做一做下面有两道题，请选做一题（1）、请根据方程2X+3=21自己设计一道有实际背景的应用题（2）、发挥你的想象，用自己的年龄编一道应用题，并列出方程五、课堂小节1、这节课你学到了什么2、这节课给你印象最深的是什么六、作业：分组布置数学教案－你今年几岁了搜集整理人教版初中数学教案精选篇9教学目标1知识与技能能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简2过程与方法经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律，归纳出去括号法则，培养学生观察、分析、归纳能力
(有老师、父母、朋友、还有偶尔相识的陌生人)再让学生说说在成长中，哪件事最让你难忘由学生的回答导入文章鲁迅在《藤野先生》一文中，讲述了他与先生的交往鲁迅先生怀念藤野先生的原因与我们刚才所讲的原因是不是一样呢带着这个问题，我们来看课文2复习有关《朝花夕拾》的知识让学生说出已经学过的两篇课文的名称然后说说在《从》《阿》及《藤野先生》三者之间的先后顺序顺序是《阿》《从》《藤野先生》，作品是按照作者成长的经历来排列的，《朝花夕拾》是一本回忆散文集二引导学生带着问题速读课文1速读课文，思考问题：(1) 文章以什么为线索写了哪些事情(2) 文章重点写了发生在哪里的事情此外还写了什么地方的事情你能说出文章中的地点变化吗
如果伤口出现化脓的症状，那么患者在日常的生活之中一定要注意忌口，否则很容易导致症状的加重，延长患者的治疗时间，这样会严重的影响患者的身体健康患者一定要听从医生的嘱咐，千万不能够任意妄为，否则会对病情的恢复造成不利的影响那么伤口化脓吃什么食物呢患者在伤口化脓以后，千万不能够吃辛辣油腻，有刺激性的食物，尤其是发物和海鲜，或则很容易导致伤口的溃烂，引起症状进一步的加重，对治疗产生不利的影响患者应该以清淡的饮食为主，可以多吃利于伤口恢复的食物，比如鲶鱼，海带，玉米，坚果等，这些食物中含有丰富的锌元素，对于促进伤口愈合有非常大的帮助那么伤口化脓应该怎么办呢在伤口化脓之后，我们一定要及时的去医院进行处理，并且在医生的指导之下给伤口进行清洗
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