⑤提问：作者为什么能把百草园的事物写得这样精彩融情入景，景中有人，表现儿童好奇好知热爱大自然的性格特点作者曾对百草园的景物进行过细致地观察，并抓住了景物的特点进行描写，还在描写之中倾注了自己对百草园——这个儿童乐园的热爱之情因而把百草园的事物写得这样精彩⑥提问：本段还运用了什么修辞方法描写百草园的事物表现出了事物的什么持点这段文字还运用了“排比”“比喻”、“拟人”的修辞手法排比句：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚……比喻句：“木莲有莲房一般的果实”，表现出木莲果实的形态特点;“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球”，表现了覆盆子形状颜色的美丽拟人句：“油蛉在这里低唱”，“蟋蟋们在这里弹琴”，表现出这两种昆虫鸣声的悦耳
尽量不要养一只狗，一只猫的宠物而对于一些肉类食品，它应该长时间加热，以使H1N1病毒完全死亡2、要加强体育锻炼，多到户外参加体育活动，增强体质，少些宅在家中，劳逸结合3、保持个人卫生，养成良好习惯，不要共用日用品，勤洗手，勤洗澡，避免接触到唾液等4、日常饮食要有节制，不要暴饮暴食，不要吃太多油腻的食物，多吃有益身体健康的食物，保持营养均衡5、咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，如无纸巾不宜用手，而是用肘部遮住口鼻6、流感高发期，避免到人群密集的地方，比如商场、电影院等，不要与太多人接触7、到医院看病，最好能戴上口罩，因为医院的病人多，易被传染的几率高8、根据气温变化增添衣物，防止因受寒而感冒，还要注意身体，提高身体抵抗力
历史也在反复证明这个道理：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的勤俭节约是如此重要，但我们是否一转头就将其抛之于脑后，面不改色的继续浪费着呢大家有没有发现在我们的校园还经常有这样的现象：晴朗的日子，还能看见教室亮着全部的灯;凉爽的早晨、傍晚，有的教室里的电风扇还是马力全开，还没做完的作业本被用来当折纸使用，洗碗处，宿舍的水龙头哗啦啦地淌着水，来来往往的同学视而不见;空荡荡的餐厅，零乱的餐盘里却还剩许多的饭菜;衣服鞋子还没穿旧又缠着爸妈要钱买新的我们扪心自问：父母赚钱容易吗古代诸葛亮以静以修身，俭以养德律己现代以厉行节约，勤俭建国治国英国女王伊丽莎白二世经常说的一句谚语是节约便士，英镑自来，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩
2、提高课堂质量，争取及格率为百分之百3、针对年级段的特点，使学生的学习方式有所改变三、工作重点1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想树立正确的教学观、质量观以发展为主题，质量为主线，创新为动力素质教育、教学质量两手一起抓2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学生的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率3、进一步发挥教研组功能努力改进研究活动的形式，注重提高教研实效，不断提高教学研究和业务管理水平
（总计53960字）
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