3不能马上喝茶大家都知道吃药的时候不能够使茶水送服，同样的才吃完药以后也不能够喝茶，因为喝完茶以后会导致药效在身体内的效果大大的降低茶水当中有一些生物碱合成以后会形成沉淀物，进入肠胃之中沉淀于胃内，出现这种情况就会导致药性被大大的降低，影响了人吃完药以后正常的恢复速度4不能喝饮料饮料指的是可乐和咖啡，因为这两种物质里面都含有可卡因和咖啡因，在进入身体之后就会促进胃酸的分泌，对一些较强的有刺激性的药物在服用了咖啡或者是可乐以后就会导致胃黏膜受到损伤，严重状况之下会引起胃出血5不吃水果水果当中有一些化合物还有生物酶，在服用药物之后如果马上吃水果很有可能会产生一系列的化学反应，导致药失效，而如果服用抗生素类药物的时候很有可能会引起水果及相互反应导致抗生素药效降低甚至是出现其他危险的情况
二、初读课文，学习生字1、自由读课文，要求：读准字音，把句子读通2、指名分段读课文，其他同学纠错、正音3、检查识字情况出示本课生词：基恩博士、一件事、肤色、货车、惊讶、能否、自信随机读生词，开火车、小老师带读4、“自信”是什么意思你觉得故事中的小男孩自信吗不自信也就是——自卑三、精读课文，感受男孩的自卑1、默读课文，你从哪里感受到小男孩自卑默读提示：默读课文第2、3、4自然段，想一想：从哪而看出小男孩不自信用——画出来2、交流：A、公园的角落里有一个肤色很黑的小男孩他羡慕地看着这几个小男孩嬉戏，但不敢过去和他们一起玩儿，显得十分自卑B、那几个小孩儿的身影消失后，小男孩儿才拖着残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“你可以卖给我一个气球吗
2、检查自读情况，帮助学生正音：A读生字新词，卡片出示B指名分自然段朗读，其余学生认真听好，听他们读得怎样C评价、纠正3、默读课文，课文有几个自然段，它们分别讲了什么，说说你从中读懂了什么4、交流：板书：两棵樟树，外形、特点、高贵之处5、根据这三个内容，给课文分段，了解课文内容(1—3)宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树(4—5)樟树的外形，生长特点及它永久保持拒虫香气的高贵之处6、人们爱在樟树前留影纪念7、师总结初步感知的课文内容(二)写字指导1、“搬、榴、繁、瞻、衍”笔画较多且容易写错，进行笔顺和间架的具体指导，把字写正确，写匀称2、“樟、稠、拒”左窄右宽3、“劝”左右所占比例差不多4、 描红(书上)(三)细读课文1、细读第一段(第1—3自然段)1自由读课文，思考讨论：这三个自然段分别告诉我们什么
记者在10月1日的记录中看到，晚班值班人员在打烊时的记录是：“今出30+昨剩35-今卖305-员工35=31”记录显示，10月1日当天店内烤了30根面包，加上9月30日剩下的35根面包，到10月1日打烊时，当日售出的面包305根，员工用餐35根，还剩下31根面包这说明9月30日剩下的面包，直到10月1日打烊前仍在销售在暗访期间，所有员工对这种现象都没有在意“剩下明天接着卖”，成了店员们交接班时互相嘱咐的用语为了尽快销售这些已经过期的面包，店内员工还会将过期的面包摆在展示柜最上面，以便优先卖出去规定 隔天面包11点必须报废 “新鲜人，新鲜味”是赛百味标榜的品牌理念，无论员工培训还是门店规定，都对面包、蔬菜、肉类等食材的新鲜有极高要求
（总计53241字）
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