单词或对话配上相关图片的时候，大部分学生能准确、自信地读出来，但一旦没有了图片辅助或动作提示，他们就不知所云所以我让一些学生带着一样文具站在黑板上相应单词下面并大声朗读，孩子们踊跃举手要求上台站队单词教学进入到从“认物”过渡到“认词”的阶段接着我们玩Mi Qiu Says的游戏；如果Mi Qiu指着book说book，那大家都要站起来说book，如果Mi Qiu指着book说pencil，那大家坐着回答No看看谁反应最快刚开始我指着单词读错时还有一部分孩子站起来跟着读错，几分钟过后孩子们基本上不会再出错，这个游戏让孩子能辨别、认读单词而整个过程是兴奋的，孩子们惟恐站起来慢了又怕站错了，精神高度集中，看到有个别同学做出跟他们相反的错误反应时又哈哈大笑
谢谢大家运动会国旗下的讲话稿2老师们，同学们好体育界的运动会是多形的，大规模的是国际性的，差不多的是全国性的，小规模的就是市里、县里、乡里、学校里举办的一年一度的秋季田径运动会了可是，美中不足的是，尽管是再小的运动会，像我这样弱不禁风的人想参加也只是白日作梦不是我们不愿意去参加，而是我们为了市里、县里、乡里、学校里、班级里的荣誉，只有把想参加的欲望埋在心里的最深处，把机会拱手让给那些高大威猛的体育份子，可，不是说：重在参加吗人们都说运动会是公平的，虽然说它是公平的，可那只是对于赛场上的参赛者如果在运动会中对我们这些弱小者来谈公平，你不是你，都会认为是滑天下之大稽，所以我们这些弱小都只有乖乖的靠边站
2甲状腺肿大：甲状腺呈弥漫性肿大，质地软，有弹性，触诊时可有震颤，能听到“嗡鸣”样血管杂音3突眼症：大部分病人有眼部异常或突眼症状，而眼突较重者，甲亢症状常较轻【甲亢的病因】 甲亢是由于甲状腺素分泌过多而引起，因此通过抑制甲状腺素合成可以有效防治此病其次，甲亢患者发病时，由于甲状腺素分泌过多，使得神经系统处于极度兴奋的状态，从而会出现精神紧张、性情急躁、易激动、失眠等症状，因此通过抑制中枢神经可以有效缓解此病此外，患者还应多食用解毒、补肝肾、清火的食物，宜吃高能量、高蛋白、高碳水化合物及高维生素的食物最后，提醒女性甲亢患者不宜妊娠，哺乳期的妇女也应该暂停哺乳，因为妊娠期的患者雌激素分泌明显增加，从而使甲状腺素的合成增高，而且治疗甲亢的药物可能影响胎儿的正常发育，造成胎儿先天性智力低下，而药物也可经乳汁转给婴儿，造成婴儿甲状腺功能减退，影响生长发育
(5)结合中国地图，了解“黄河”“长江”“长城”“珠峰”的地理位置，然后边诵读边体会祖国山川的壮美3、第三小节(1)观察地图，指认台湾岛，引导认识台湾岛与大陆的地理关系，告诉学生台湾虽然与大陆隔着台湾海峡，但自古以来它都是祖国的一部分(2)出示第三句“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家”，学生自读，读准字音，读通句子，联系地图理解句意，然后识记生字(3)指名读句子，再引导交流生字识记情况可用生字与熟字比较识记：鸟──岛、夹──峡、写──与;分类识记：隔、陆(4)结合地图，诵读体会4、第四小节(1)谈话：我们属于哪个民族你知道祖国大家庭中一共有多少个民族吗你还知道哪些(2)观看各民族情谊浓浓、奋发图强的图片
（总计53546字）
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