学生交流汇报，根据学生的回答，教师及时总结(设计意图：引导学生自己去发现问题，鼓励他们通过自己的观察、思考、合作探究来解决问题培养他们在学习中的合作意识和探索精神，以及学会学习的能力结合学生的动手操作，充分调动起学习的主观能动性，使每个学生都融入其中，体验到动脑的乐趣)质疑：为什么测出的桌子长度的说法都不一样呢同样的桌子真的都不一样长吗让学生充分发表意见小结：使用的工具不同，结果就会不一样，只有当工具一样时，结果才会相同看来，统一测量的工具非常重要，你知道在日常生活中，人们一般用什么工具测量物体的长短吗(设计意图：使学生感受生活中测量方法的多样性，同时体会统一度量单位的必要性)3认识尺子(1)师：尺子有很多种，不止是你们手中用的这种，还有这些
同时求知欲增强操作验证--深入体验活动一、猜一猜是不是所有的加法算式都有这样的规律呢(生猜)活动二、摆一摆，算一算请同学们想办法证明一下自己的猜想也可前后两位同学合作交流解决(边摆边算边写)全班交流后，总结得到”a+b=b+a“这一规律”活动三、玩一玩(练一练第1题)下面我们来玩一个手指游戏，根据我的手势列出算式，看哪位同学又快又对又多同桌玩这个游戏活动四、试一试，你能列出更多的算式吗(出示小兔拔萝卜图)给学生创造探究的机会：通过培养学生的问题意识，让学生对问题敢于猜想、验证巩固应用--拓展体验1、算一算，看谁做得既快又对(练一练2题)：做完后，提问：你发现了什么做这组题，你认为怎样想会更快2、比一比
学生可能有各种各样的回答，老师总结：见义勇为是勇气，敢说真话是勇气，大胆创新是勇气，不畏强暴是勇气，敢于批评别人是勇气，敢于解剖自己更是勇气在战场上为正义而战，浴血奋斗，流血牺牲是战士的勇气;为了人类的解放，为了自由、平等、光明、幸福的未来，不怕一切困难和危险更是一种勇气，是我们每一个人都应该具备的勇气二、自读感悟1自由读课文，通过独立阅读解决自己的问题2默读课文，把课文中你感受深的句子或段落勾画出来，并做简要批注三、交流合作讨论以下问题问题一：文章标题叫做“勇气”，作者在文中也提到了两种“勇气”：美国青年的勇气和法国妇女的勇气你认为作者更看重哪一种气为什么明确：教师要引导学生理解课文的这一重点：作者更看重法国妇女的勇气
还有夜龙巡游、旱地龙舟等互动体验，让你看得过瘾、玩得尽兴漫长暑假，广东备好了丰富多样的“山海课堂”带娃家庭可以去广汽埃安观摩整车“智造”，去松山湖和机器人互动，或跟着《给阿嬷的情书》打卡潮汕侨批文化，真正“游有所学”想放松广东拥有全国最长海岸线，珠海万山群岛、阳江海陵岛等“玩海”线路让你尽情享受海滨时光如果你喜欢运动不妨来到粤超、粤BA赛场，感受广东民间体育的火热赛后还能尝尝东莞烧鹅、汕头牛肉火锅等21城美食而广东也直接为你的旅程“省钱到底”省级文旅消费券从端午节开抢，覆盖住宿餐饮、景区门票、旅游线路等文旅消费场景，满额立减更妙的是“票根经济”，凭高铁票、景区票根等，吃住购游还能再打折如果你想在广东购买新车，最高可补5000元，购买超6000元的手机、平板等，每件补500元
（总计53725字）
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