
II灵活应用 提升能力问题四 1求以点为圆心,并且和直线相切的圆的方程2求过点,圆心在直线上且与轴相切的圆的方程3已知圆的方程为,求过圆上一点的切线方程你能归纳出具有一般性的结论吗已知圆的方程是,经过圆上一点的切线的方程是什么我设计了三个小问题,第一个小题有了刚刚解决问题三的基础,学生会很快求出半径,根据圆心坐标写出圆的标准方程第二个小题有些困难,需要引导学生应用待定系数法确定圆心坐标和半径再求解,从而理解必须具备三个独立的条件才可以确定一个圆第三个小题解决方法较多,我预设了四种方法再一次为学生的发散思维创设了空间最后我让学生由第三小题的结论进行归纳、猜想,在论证经过圆上一点圆的切线方程的过程中,又一次模拟了真理发现的过程,使探究气氛达到高潮

教具学具:温度计、练习纸教学过程:一、游戏导入(感受生活中的相反现象)1、游戏:我们来玩个游戏轻松一下,游戏叫做《我反 我反 我反反反》游戏规则:老师说一句话,请你说出与它相反意思的话①向上看(向下看)②向前走200米(向后走200米)③电梯上升15层(下降15层)2、下面我们来难度大些的,看谁反应最快①我在银行存入了500元(取出了500元)②知识竞赛中,五(1)班得了20分(扣了20分)③10月份,学校小卖部赚了500元(亏了500元)④零上10摄氏度(零下10摄氏度)3、谈话:老师的一位朋友喜欢旅游, 11月下旬,他又打算去几个旅游城市走一走我呢,特意帮他留意了一下这几个地方在未来某天的最低气温,以便做好出门前衣物的准备

世界上有18岁的老人,也有80岁的青年,年龄这个东西是相对而言的我非常欣赏麦克阿瑟的一句话,他说,“青春不是生命的一个阶段,而是生命的一种境界”一个人的生命只有一次,生命的个体虽然渺小,但生命可以再造书本就是再造我们的上帝,我们的生命能在书中得到升华在读书的过程中,我们的思想、才华,也会凝聚成文字,成为精神生命长河中一朵美丽的浪花,也许还会成为精神天空中一颗永恒的星座读书是一种享受“知书达理”就是古人对读书最好的诠释阅读宛如在知识的海洋中倘佯,只有当你置身其中时你才懂得读书的真正含义读书亦是一种对生活的态度读书更是一种责任,一种品位读书关系到一个人的思想和修养,一个不读书的人是没有前途和方向的,一个不读书的民族也是没有未来的

Please speak English in class…英语故事教案中班教案(篇3)教学目标:知识目标:1player and team, game2win and lost能力目标:1Demonstrate “win” and “lose” after the game is done2play a game of “spelling Bee”情感目标:When you get lose, you don’t lose your heartTry it again and againYou will win at last教学重点、难点:1words about the game2win and lose教具、学具:A big picture of this lesson and a tape教学过程:Class opening and reviewPlay “Charades” to review occupations the students mastered in Levels 1, 2 and 7: teacher, clerk, cashier, waitress and bus driver
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