
2、说出运算顺序,并口算出计算结果48÷4+2×448÷4+20÷448-4+2×448+4+2×43、“想想做做”5学生先列式解答,再交流、汇报思考过程和解题方法四、课堂小结五、布置作业“想想做做”6三年级数学教案(篇4)教学目标:1、 初步认识分数,理解分数的意义,能正确的读出分数,会写分数,掌握分数的各部分名称2、 理解“把一个整体平均分成若干份,表示其中一份的数”我们可以用分数表示3、 培养学生的观察能力、想象能力、操作能力教学重点:理解平均分的意义,理解分数的意义教学难点:正确区分分的份数越多,得到的每一份就越少教学过程:一、联系生活,创设情境,由平均分引出1/21、同学们,今天我们上课前先来个比赛怎么样

同时通过讲解和教授,帮助学生理解,体会in 和on这两个介词的区别,突破重点难点)第二步:课文学习用时:10分钟1 T: Now boys and girls, let’s look at these boy and girlWho are they同学们,现在我们来看看这两位小朋友,他们是谁呢(PPT5显示Yang Ling 和Wang Bing) Yes, they’re Yang Ling and Wang BingYang Ling is in Wang Bing’s house today今天杨玲在王兵的家里,他们在说什么呢我们一起来看一看吧(播放课文动画)2T: 好,现在你知道他们在谈论什么了吗

青团子成品油绿如玉,糯韧绵软,清香扑鼻,为老少皆宜之食品三、吃“清明螺”,泄热明目、利水消肿 清明时节,有些地方有吃田螺的习惯此时,田螺尚未繁殖,最为肥壮,正是食用的最佳时节,民间有“清明螺,赛只鹅”之说田螺吃法颇多,根据个人喜好各取其宜,美味绝佳民间有“剁螺蛳过酒,神仙来了勿肯走”等谚语田螺不仅是席上佳肴,而且也有养生治病之效中医认为田螺味甘、咸,性寒,入脾、胃、肝、大肠经,有泄热明目、利水消肿、解暑止渴、解毒醒酒之效,可治热结小便不利、黄疸、脚气、水肿、消渴、痔疮、便血、目赤肿痛、疔疮肿毒等症但因田螺性寒,故脾胃虚寒、便溏腹泻之人以及患风寒期间、女子行经期间、妇人产后忌食再者,田螺喜栖息于富含腐殖质的水域环境,易受污染,食用时要烧透煮透,以防止病菌和寄生虫感染

(联系生活实际,说说“柔弱“的意思)第4段:写”我“搜索蟋蟀的巢穴(着重理解“巢穴“)第5段:写蟋蟀住宅外的情况(说说”倾斜“和“骤雨”是什么意思)第6段:写蟋蟀住宅内的情况(突出“干燥”)第7段:写蟋蟀盖房的'时间和怎样盖房第8段:写蟋蟀工作做得很快而且不知疲倦第9段:写蟋蟀对住宅进行长时间的整修(说说什么叫”整修”;比较“宽敞”和“宽阔”)3、根据课文后第2题的提示,结合归纳各自然段的大意,讨论划分课文层次,概括层意四、熟读,质疑1.朗读课文,边读边想;蟋蟀的住宅有什么特点它是怎样建造住宅的2.想一想:还有什么不懂的问题五、布置作业1.抄写课文后第1题的词语2.思考:在课文的每一大层次里又各分了几层意思
(总计53283字)
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