
算法:(语言表示)①输入X值②判断X的范围,若,用函数Y=x+1求函数值;否则用Y=2-x求函数值③输出Y的值流程图小结:含有数学中需要分类讨论的或与分段函数有关的问题,均要用到选择结构学生观察、类比、说出流程图与自然语言对比有何特点(直观、清楚、便于检查和交流)(三)模仿操作经历题1、用流程图表示确定线段AB的一个16等分点2、分析讲解例2;分析:思考:有多少个选择结构相应的流程图应如何表示流程图:(四)归纳小结巩固题1、顺序结构和选择结构的模式是怎样的2、怎样用流程图表示算法(五)练习P992(六)作业P991高中数学优秀教案【篇6】一、教学内容分析圆锥曲线的定义反映了圆锥曲线的本质属性,它是无数次实践后的高度抽象,恰当地利用定义解题,许多时候能以简驭繁

* 燥湿化痰:陈皮能够燥湿化痰、止咳平喘,对于湿痰、寒痰咳嗽有较好的治疗效果* 与其他药物配伍:陈皮在中药方剂中常与半夏、茯苓、甘草等药物配伍使用,以增强其药效日常生活应用 2: * 烹饪调料:陈皮在烹饪中常用作调料,能够增加菜肴的香气和口感例如,在炖肉、煲汤时加入适量的陈皮,可以使肉质更加鲜嫩、汤品更加美味* 泡茶饮用:将陈皮与茶叶一起泡茶饮用,不仅能够提神醒脑、消除疲劳,还有助于消化和减肥* 家居保健:将陈皮置于家中或办公室内,其散发的香气有助于清新空气、提神醒脑同时,陈皮还具有一定的防虫作用总之,陈皮作为一味传统的中药材和日常生活中的常用调料,具有广泛的应用价值通过了解其定义、制作工艺及应用等方面的知识,我们可以更好地利用陈皮来保健养生、提高生活质量

你从这“开头”“结尾”中感受到了什么样的情感4从文中找出描写这种情感的句子读给大家好吗拓展升华1赏读季老的其它作品中怀念“母亲”的有关语句:“在梦里向我走来的就是这面影,我只记得,这面影才出现的时候,四周灰蒙蒙的,母亲仿佛从云堆里走下来脸上的表情有点同平常不一样,像笑,又像哭但终于向我走来了”惊心动魄的世界大战,持续了6年,现在终于闭幕了在我惊魂甫定之余,我顿时想到了祖国,想到了家庭我离开祖国已经10年了,我内心深处感到了祖国对我这个海外游子的召唤离开时,我头也没有敢回,登上美国的吉普我在心里套一首旧诗想成了一首诗:留学德国已十霜;归心日夜忆旧邦,无端越境入瑞士,客树回望成故乡2小结:是母亲养育了作者,作者也与母亲的命运息息相连

好神仙之术,爱山水著作甚多,大都亡佚,诗文今传《陶隐居集》辑本一卷三、文本链接陶弘景生活在南北朝时期,因政局动荡,社会混浊,他遁逊山林,从大自然的美景中寻求精神上的解脱,所以他在《答谢中书书》中以描画山水昭示自己所好,并作为对友人的安慰四、整体感知1明确学习目标2范读课文(1)学生听读课文,注意句子的节奏、轻重音等,初步感知课文(2)自由朗读两三遍课文,进一步感知课文,做到流利地朗读3疏通文意(1)学生借助注释和工具书疏通文意如遇问题,先在四人小组内讨论解决(2)教师明确重点词语五色交辉:交相辉映晓雾将歇:消散夕日欲颓:坠落未复有能与其奇者:参与,这里指置身其中(3)全班讨论,理解文章大意4背诵课文
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