很多朋友在食用冰冷食物时，会感觉到牙齿出现剧烈的酸痛感，这种感觉后被称为“牙齿过敏”牙齿过敏会给人们的生活与学习造成一定的影响，因此，日常保护好牙齿非常重要牙齿过敏预示着哪些问题1、牙齿受损牙齿会因为损伤而出现破损，有时甚至还会脱落许多碎片或者断裂这些损伤会令牙齿表层出现裂口，裂口中很容易堆积病菌这些病菌不光会损坏牙齿，并且还会进入到牙齿中，引起炎症和牙齿敏感的现象2、年龄因素年龄与牙齿过敏有密切联系，随着年龄的逐渐增大，牙龈也会出现萎缩，从而使牙龈敏感的情况更加频繁并且，在25至30岁的时期，也是牙齿最敏感的年龄段，这时候也很容易出现牙齿过敏的情况3、牙龈发炎平时不注重口腔卫生，就很容易引起口腔类疾病，比较常见的有牙周炎和牙龈炎
3、提神 花露水中含有一定的香精、蒸馏水以及薄荷脑，气味浓烈，可以振奋人体脑神经，具有一定提神作用，在疲惫的时候喷洒一些在周围，可以靠疲劳，使人体清醒起来4、止痒 花露水以乙醇、香精、蒸馏水为主体,辅以少量螯合剂、抗氧剂和耐晒的水溶性颜料，具有较好止痒作用，被蚊虫叮咬之后，将其涂抹在伤口患处，具有较好的止痒作用5、清洁 由于花露水中主要成分是乙醇，乙醇除了具有杀菌作用，还具有一定清洁作用，夏天可以将其用来清理凉席或者是儿童玩具，同时还可以杀灭其中的细菌以及微生物，效果是很不错的6、祛体臭 花露水是夏季常见的一种卫生用品，夏季的时候出汗量比较大，衣物不及时清洗，很容易出现汗臭味，而花露水气味浓烈，可以帮助人体遮盖气味，具有一定祛体臭的作用，但不长久，还是需要及时更换衣物
(教师一边说一边指着教室中的实物，有些教室的设施也许没有这么齐全，不能在实际的课堂中教学，建议使用教材相配套的教学课件或本单元的双面对开实景图)2教师分别指着教室中的讲台桌，地面，墙，风扇和计算机问学生：What's this让学生试着回答问题教师可做适当提示3播放本部分的教学课件[Unit1 Let's learn/B]教师分别点击以上事物，通过视听使学生更有效地记忆单词(建议课件的制作能在用鼠标点击讲台桌，地面，墙，风扇和计算机时闪烁当再次点击时可显示英文单词)4利用课件显示英文单词并教读及时纠正学生的发音5教师播放课件中的句子部分6教师提出问题：What colour is the wall
（引导学生说出圆柱可能转化成我们学过的长方体并通过讨论得出：反圆柱的底面积分成许多相等的扇形，然后反圆柱切开，再拼起来，就转化近似的长方体了）（2）学生以小组为单位操作体验把圆柱的底面积分成许多相等的扇形，然后把圆柱切开，再把它拼起来，就转化成近似的长方体了使学生进一步明确分的'份数越多，形体中的 越接近 ，也就越接近长方体同时演示一组动画（将圆柱底面等分成32份、64等份、128等份）[设计意图：教师提出问题，学生带着问题大胆猜测、动手体验这样学生在自主探索、体验、领悟的过程中成为了发现者和创造者]（3）学生小组汇报交流近似的长方体的体积等于圆柱的体积， 近似的长方体的底面积等于圆柱的底面积，近似的长方体的高就是圆柱的高
（总计53684字）
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