留下了同学间纯真的友情，留下了珍贵的回忆青春无悔这个时刻，我想起了体操王子李宁告别体坛时说过的`几句话“挥一挥手，却难说再见，逝去的一切亲近而又遥远依然是熟悉的笑脸面对面，温暖我风风雨雨到今天”很契合我此时的心情为了生活，我们在不同的地方，不同的领域打拼，有些甚至很少联系从来不需想起，永远不会忘记今天，在这里，我们每个人都是一样的，身份只有一个，就是——同学转眼二十一年过去了，我们年届不惑，孩子的个头都超过我们了重聚在这里，做一个小结，回忆过往的温馨，畅叙激动人心的峥嵘岁月，吸取营养跟精神财富让我们以后的步伐更加矫健踏实，追求目标更加坚定执着，面对困难和挑战更加理性从容，展望未来更有信心和力量
There are…We lived…many years agoWe live…now2、能力目标：(1)能根据情境正确使用There be ……,We lived…many years agoWe live…now句型谈论生活、学习中的事物(2)培养学生听、说、读、写的能力教学重点：：如何让学生在课堂上学会 There be …, We lived…many years agoWe live…now句型并能在生活中灵活运用该句型教学过程：一预习检测写出下列动词的过去式do_____ is____ are_____live_____ have______ watch____二合作探究，学习课文
同学们知道“国际奥林匹克日”是每年的几月几日吗1894年6月23日，国际奥委会在巴黎正式成立，为了纪念这一具有历史意义的日子，国际奥委会于1948年起将每年的6月23日定为“国际奥林匹克日” ，随之，奥林匹克运动会的观念深入人心，奥林匹克精神不断光大奥林匹克所体现的精神是“国际奥林匹克日国旗下演讲稿互相了解、友谊和团结”古人云：“人心齐，泰山移” ，我们也常说“团结就是力量” ，我们所处的时代是一个需要团队精神和合作意识的时代，我们只有拥有团队意识，我们将来走出校门步入社会，才能尽快适应新的环境，才能更好地融入到新的团队之中从国家方面来说，国家是一个社会大团体，还记得在8月8日，第29届奥运会在我国首都北京举行的盛况吗
2、指名朗读课文，纠正读音，指导学生读通句子3、再读课文，想一想这篇课文主要讲什么，小夜莺给你留下了什么印象4、交流读后印象过渡：这是一个精彩的故事下面，我们就来讲讲这个故事，争取讲得和故事一样精彩四、把握故事的基本内容 1、再读课文，注意课文中的空行想一想：“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋，为游击队送情报的2、重点读课文的一、二部分，看看“夜莺”是怎样迷惑敌人，为敌人带路和怎样与游击队联络的3、试着把这篇故事的基本内容讲一讲可在准备的基础上分小组讲，讲后评价，主要看是否把握了故事的基本内容设计意图：抓住主线，理清脉络教师首先引导学生初读全文，概括课文主要讲了一件什么事，小夜莺给你留下了什么印象
（总计53887字）
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