
HiYeahWowByeE-mail, Cartoon等词来激发学生学习兴趣与学习愿望2. 呈现新课 (Presentation)(1)在学生初步了解打招呼用语后,教师播放本课的歌曲 "Hello"的录音,自然引出师生之间的打招呼T: Hello, boys and girlsSs: Hello(2)教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, Im …/Hi, Im …(3)教师还可带上Sarah的头饰介绍HelloIm Sarah/HiIm Sarah(教师在示范时,应定要用手势语言辅助学生理解对于初学者来讲,体态语言和手势语可帮助他们理解和记忆,因此教师要适时利用手势和动作甚至表情来配合教学

问题4:你能说说上述2个实例的共同点吗设计意图:进一步明确“三要素”的意义,体会“用点表示数”和“用数表示点的思想方法,为定义数轴概念提供又一个直观基础(二)自主学习探究新知学生活动:带着以下问题自学课本第8页:1什么样的直线叫数轴它具备什么条件2如何画数轴3根据上述实例的经验,“原点”起什么作用4你是怎么理解“选取适当的长度为单位长度”的师生活动:学生自学完后,请代表上黑板画一条数轴,讲解画数轴的一般步骤设计意图:明确画数轴的步骤,使数轴的三要素在同学们的头脑中留下更深刻的印象,同时得到数轴的定义至此,学生已会画数轴,师生共同归纳总结(板书)①数轴的定义②数轴三要素练习:(媒体展示)1判断下列图形是否是数轴

如果是21,我就能猜出你的年龄是13⑵找规律:如果设小明的年龄为x岁,那么乘以2再减去5就是2x-5,所以得到方程(equation):2x-5=21二、新课传授:1等式与恒等式:①等式:像1+2=3,53-(-12)=65,x+2x=3x,x+3=5等这样用等号=来表示相等关系的式子,叫做等式等式左边的式子叫做等式的左边;等式右边的式子叫做等式的右边;等式的一般形式是:A=B②恒等式:像1+2=3,53-(-12)=65,x+2x=3x,a+b=b+a等这样等号两边的值永远相等的式子叫做恒等式2方程与整式方程:①方程:这种含有未知数的等式叫做方程②整式方程:方程的两边都是整式时,称为整式方程

2、米糊现在有一些专门给宝宝做辅食的辅食机,可以把大米放入辅食机中,加入适量的水,预约好时间,米糊做好以后自动保温,随时都可以喂给宝宝吃,非常便捷宝宝适应了纯大米米糊以后,还可以往里面添加红枣、黑米、小米、山药、番薯等等,给宝宝不同的味蕾触感以及营养素种类3、营养面条婴儿店里面有专门供婴幼儿吃的面条,不过我个人还是建议宝妈们自己给宝宝做和面时不用清水,而是用各种蔬菜汁来代替,比如胡萝卜汁、菠菜汁、芹菜汁、紫甘蓝汁等,不仅可以使面条的营养更加丰富,而且还可以给面条多种色彩和味道,让宝宝更加喜欢吃因为宝宝没有牙齿,所以面条要擀的非常薄,切得非常细,可以用鸡汤或者排骨汤给宝宝煮面条,也可以在清水面条中打入鸡蛋花,这样做出来面条色、香、味俱全
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