设计(2)：我们伟大的祖国，山河壮美，无数名山大川像熠熠生辉的瑰宝，装扮着中华大地，引得历代文人墨士为这歌唱南朝梁文学家吴均为我们留下了一篇脍炙人口的诗文，《与朱元思书》就是其中一篇让我们一起走进那风光旖旎的富春江设计(3)：古人说：“仁者乐山，智者乐水”，与自然融为一体是文人学士的共同追求他们用心灵观察体会自然万物之美，赋予山水灵性、情感以至生命吴均的《与朱元思书》为我们留下了独具特色的富春江景，让我们悉心体味，尽情观赏(二)课文简介也许同学们会问：这么优美的一篇文章，出自谁人之手又是怎么写成的呢那么，谁能告诉大家(检查预习效果)《与朱元思书》的作者是吴均，他是南朝梁文学家，其作品多以描写山川景物见长，风格清秀挺拔、语言流畅自然
下一页PPT，提出问题（图片中小蜜蜂提出问题，吸引学生注意力）师：图中一共有多少气球生：四个，小丑右手有3个红色的气球，左手有1个绿色的气球师：非常好下面请同学用课前准备好的圆纸片代替气球，表示一下图中我们看到的气球（之后电脑演示用圆纸片代表气球的过程）师：大家刚才表现都很好我们看到，算气球的总个数就是把左手的气球和右手的气球放到一块儿，也就是合起来的意思（教师边说边用手势表示合起来的动作，初步渗透加法的含义）师：在数学上，我们用符号“+”表示合起来的过程（教师板书“+”，并带领学生读一读）把3和1合起来，我们就能用加法来表示（板书：3+1=4）读作：3加上1等于4（强调：“+”为加号）[设计意图]：由直观图抽象到数字的加法计算，使学生感知加法的含义，并知道加法算式的写法及读法
而母校，无论同学们走到哪里，都将与你们相伴有一句关于离别的歌词很悲伤：送你离开，千里之外，你无声黑白可是在我的心里，你们的笑容永不会泛黄云山苍苍，珠水泱泱，美丽的华园，是你们心中永远的精神家园让我们一起为毕业欢呼吧请接受母校的祝福：在今后的岁月里，搏击长空、飞得平稳、飞得矫健、飞得高远好样的华工学子，加油给力最后，我想送你们一首由老师们和我共同创作的散文诗，诗的名字叫做《向幸福前行》毕业仪式上的奋斗毕业致辞范文4亲爱的同学们、尊敬的各位家长、各位老师：下午好很高兴今天我们齐聚一堂，在这个承载你们艺术梦的地方，共同见证和分享这场美好而庄严的河南大学音乐学院20__届本科毕业典礼和学位授予仪式在此，我谨代表音乐学院114名教职员工，向所有圆满完成学业、即将告别母校踏上新征程的同学们道一声祝贺，你们十年寒窗、四年逐梦，今日终于学业有成
说到这儿，我会不禁自问，红色文化是什么样的文化她有哪些动人的故事她对于今天的我们，到底有什么现实价值和意义我带着这样的疑问走进书店，找到一本书，书名叫《红军过草地》，便有滋有味地看起来红军为了完成任务，连野草都吃，一个手掌大的青稞饼，几个人推让来推让去，谁都舍不得吃，这是什么样的精神他们团结一致，越过千山万水，宁可饿死，也不愿做敌人的俘虏，这是什么样的精神看到最后，我泪如雨下，红色文化，令人感动我带着这样的疑问走进万源保卫战战史陈列馆跨进大门，红色的枫叶像染上了血，鲜红鲜红的血难道这是红军烈士的鲜血吗我抬头一看，青灰色的红军将领塑像整齐地排列着，徐向前、李先念、陈昌浩、许世友……我一一看着我走进展览大厅，倾听讲解员的解说：在万源的土地上，经历了三个多月的浴血奋战，数万优秀万源儿女用鲜血浇灌了巴山，用生命换来了解放
（总计53747字）
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