2、初步认识小数，会正确读写一位小数和两位小数，能正确地进行一位小数的加减法计算3、正确理解面积和面积单位的意义，会进行面积单位的简单换算4、经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程，会运用公式正确计算长方形、正方形的面积5、经历收集和整理数据的过程，学习整理数据的方法，进一步学习填写统计表和制作单式条形统计图(二)数学思考：1、经历初步认识小数，进行简单的小数加减法和整数乘除法计算的过程，发展数感2、在长方形和正方形面积计算中发展初步的空间观念3、在数据整理和求平均数的过程中发展初步的统计观念4、在经历探索规律的过程时，进一步学习有条理地思考问题发展思维能力(三)解决问题：1、在各类口算、笔算、估算中培养学生良好的计算能力
现在的生活水平和以往相比提高了许多，食物的种类也越来越多比如泥鳅在以前是被大家认为不能吃的食物，但是现在也被很多人端上了饭桌其实，吃泥鳅有许多注意事项，如果忽略了一些吃泥鳅的禁忌，会对身体带来意想不到的伤害，那么，吃泥鳅的禁忌都有哪些1泥鳅是不能够和黄瓜一块吃的，如果把泥鳅和黄瓜一起吃的话，会影响身体内肠胃消化系统的正常运转，有可能会导致，腹痛、腹胀、腹泻和食欲不振，如果情况严重的话，还会引起食物中毒所以泥鳅和黄瓜是绝对不能一起吃的2还有螃蟹，也是不能和泥鳅一起食用的，因为泥鳅是一种温性的食物，而螃蟹属于凉性的食材，泥鳅和螃蟹两种食物是会相互影响的，如果放在一块吃的话，很有可能会引起食物中毒的情况
3、蓝黄色盲 又称第三色盲患者蓝黄色混淆不清，对红、绿色可辨，较少见4、全色弱 又称红绿蓝黄色弱其色觉障碍比全色盲程度要低，视力无任何异常，也无全色盲的其它并发症在物体颜色深且鲜明时，则能够分辨;若颜色浅而不饱和时，则分辨困难患者也少见5、红色盲 又称第一色盲患者主要是不能分辨红色，对红色与深绿色、蓝色与紫红色以及紫色不能分辨常把绿色视为黄色，紫色看成蓝色，将绿色和蓝色相混为白色曾有一老成持重的中年男子买了件灰色羊毛衫，穿上后招来嘲笑，原来他是位红色盲患者，误红色为灰色早年还有过报道，一红色盲患者当了火车司机，因看错了信号而造成火车相撞6、部分色弱 有红色弱(第一色弱)、绿色弱(第二色弱)和蓝黄色弱(第三色弱)等，其中红绿色弱较多见，患者对红、绿色感受力差，照明不良时，其辨色能力近于红绿色盲;但物质色深、鲜明且照明度佳时，其辨色能力接近正常
教师小结：右手一般做拿筷子，握笔，刷牙，写字等等那举起你们的左手，说说左手一般做些什么事情小结：对呀，左手，右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右手的相互配合才能把事情做的更好更快2、找一找教师：想一想，我们的身上，还有哪些象手一样，是一左一右的一对好朋友3、游戏教师：刚才小朋友找的又快又好，现在老师要请我们身上的这些好朋友做个游戏，这个游戏就叫“我说你说你做”我们来试试看谁的小耳朵最灵，反应最快教师：来，来，来，举起你的右手来幼儿：我的右手举起来(逐一进行：举起左手，拍拍右腿，摸摸左耳，增加难度：右手摸左耳，左手拍右腿等等4、巩固熟悉左右刚才小朋友玩的开心吗其实不管什么时候在我们的左右边都有人或东西，你们能说说你的左边有什么
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