三、讲究饮食卫生，养成良好习惯拒绝食用三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不随意在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑四、注意保暖、加强锻炼预防春季传染病阳春三月，乍暖还寒，俗话说“春捂秋冻”，不要急于将冬装脱下，那样极易引发感冒另外，要“常通风、晒衣被、喝开水、吃熟食”，并加强身体锻炼，提高抵抗力，预防各类春季传染病五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识不吸烟、不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器，不私拉电线，不在宿舍内使用充电器、热得快、电热毯等电器；上下床铺注意安全不接受陌生人接送与来访，遇到形迹可疑的人要及时报告老师六、学会自护自救，提高防御能力
设计意图： 本环节重在让学生与文本对话，并且通过思考问题理清全文线索，感知行文脉络，从而解决教学重点问题的设定是环环相扣，层层递进，使学生在阅读实践中不断实现自我建构并且，我将对话式的教学模式运用其中，鼓励学生即兴创造，打造动态生成的课堂三、奇文探究共赏析(22分钟)四人组成一个小组，合作完成以下内容，并且采用“小组擂台积分榜”进行评价(一)研读入境品语言展示例句，让学生运用联想法，替换法，咀嚼品味作者细腻而准确的写作手法(二)赏读入心悟情思让学生“读其所喜，品其所爱”，重视诵读能力，并提倡“不动笔墨不读书”的习惯，先小组讨论再全班交流先小组交流再全班交流这也是我的教法和学法指导学生边读边评边议，根据学生的回答，教师指导学生用怎样的感情、语调来朗读，并作好评价的引导
三年来，当我们经常感叹我们的孩子学习辛苦，早出晚归，两头不见太阳的时候，其实在他们背后的老师更加辛苦，他们到学校比学生早，离开学校比学生晚，他们关心学生、关心学校比关心自己的家人、自己的家庭可能还要多，他们除了要关心每一个学生的学习，还要关心每一个学生的生活与心理健康，成长中的初中生行为和思想难免不够成熟，老师的悉心爱护是他们健康成长最有力的保障应该感谢的当然还有学校本身，x凭借其一百二十多年的悠久历史，辉煌的教学成果，优秀的教师团队，先进的教学理念，完善的教学设施，打造成名副其实的国家级示范中学我们的子女在x三年初中阶段的学习，享受了江阴及至全省最好的教育资源我想，在座的家长应该和我一样无悔于当初的选择
最美四月天，春天来了，妈妈们也来了她们左手小铲子，右手塑料袋，迫不及待地冲向一个个可能长出野菜的根据地妈妈们多爱挖野菜，或许你可能一无所知，经历一个冬日的蛰伏，这些野菜带着最清新的春味，每年都会在中国人的食谱中闹腾一回春季的野菜，究竟有哪些第一，蒲公英蒲公英在春夏秋三季非常多见，但在夏秋两季的时候，蒲公英的叶子比较老，食用起来口感特别的涩而在春季的时候，蒲公英刚刚发芽，叶子非常的嫩可以做成凉拌蒲公英食用，也可以用来做汤、做馅或者是做成一些其他美食，口感都非常的嫩，几乎没有苦涩感还可以将蒲公英连根挖起，清洗干净之后用来制成蒲公英茶，有着独特的芬芳气息而蒲公英除了是一种野菜之外，还属于一味中草药蒲公英当中不但含有大量的维生素，所含有的蒲公英素、蒲公英醇、果胶、胆碱，以及各类矿物元素都特别的多，这些物质能够起到抗菌消炎、清热败火等多种功效
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