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七、诵读全词八、练习鉴赏辛弃疾的《南乡子·京口北固亭有怀》高二语文永遇乐京口北固亭怀古教案最新范文相关高二语文永遇乐京口北固亭怀古教案精选篇2教学目标:知识目标:1、了解辛弃疾其人及其词作风格2、以读代析,在朗读中体味《永遇乐京口北固亭怀古》的感受词人爱国主义情怀和悲凉意境3、深刻体会《永遇乐京口北固亭怀古》的用典的艺术特色能力目标1、在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣2、引导学生初步掌握“分析典故”这一赏析诗词的基本方法3、通过理解文句,分析意境,提高学生理解和鉴赏词的能力教学重点1、在朗读中品味这首词的意境2、指导学生理解典故的含义教学难点1、引导在了解词作内容的基础上把握诵读技巧2、指导学生理解典故的含义

六年的日子里,与你们朝夕相处,看着你们由顽皮的娃娃成长为健壮的少年,两千多日子就这样匆匆过去可能在你们的眼里,老师过于严格,不近人情,甚至大发脾气但是但是,同学们你们知道吗那也是一种爱,目的是想让你们有更大的进步,取得更好的成绩其实,老师把你们每个人都视若珍宝,悉心呵护之所以批评多于表扬、苛责多于鼓励,是因为你们的父母把你们交给老师,我们的身上寄托了他们太多的希冀老师真的害怕由于自己一时的疏忽辜负了他们的希望而误人子弟在老师心里,你们都是最棒的因为你们都付出过很大的努力,取得过不小的成绩六年来你们给老师带来太多的惊喜和欢乐,原本我只想索求一片绿叶,你们却给了我整个春天在这里,我要郑重的表白:谢谢你们

趣味操练二:(1)请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母,对于找得又快又好的的学生要加以奖励,有能力的学生让他们读出这些字母(2)教师和学生一起校对(3)让学生跟随录音一起学唱歌曲ABCsong【四】课堂评价(Assessment)要用Hello/Hi打招呼并作自我介绍【五】课外活动(Add-activities)(1)听录音,仿读会话,并在实际情景中运用所学内容(2)遇到老师、同学和家长时要用Hello/Hi打招呼;分手时要用Goodbye/Bye-bye道别第二课时一、教学内容与分析1Let’slearn本部分主要学习4个有关文具的词汇:pencil,ruler,eraser和crayon
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