中央号召要在全社会普遍开展宪法宣传教育，引导各级组织和全体公民牢固树立宪法意识，增强宪法观念，维护宪法尊严，保障宪法实施教育部随后发出了全国各学校也要深入开展宪法学习宣传教育活动的通知为大力宣传宪法，学校响应号召即将开展以“学宪法讲宪法”为主题的法制宣传教育系列活动通过“宪法小卫士”网络火炬传递活动、宪法晨读活动、召开主题班会、知识竞赛等，弘扬宪法精神、树立宪法权威四会提出的“依法治国”，首先就是“依宪治国，依法执政首先就是依宪执政宪法是我国的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力宪法是由全国人民代表大会制定和修改的，一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触宪法又被称为“母法”、“最高法”，而我们所知道的《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》、《消费者权益保护法》等这些普通法律则被称为“子法”
2、交流课外搜集查阅的相关资料(培养学生提问题能力，搜集处理信息的能力与习惯，通过交流，丰富知识积累，通过质疑了解学生的迷惑，便于确定教学努力的方向)二、初读1、自由读文教师巡视，了解学生自读自悟情况，引导学生的按自己的意愿，采用自己喜欢的方式读课文2、读后谈话，通过读文，你读懂了什么还有哪些问题(把阅读的权力交给学生，把理解的权力交给学生，把表达的权力交给学生，搜集未读懂的问题，为解学生的“读书之惑”作准备)在交流中应明确：生字新词问题、课文究竟写了什么内容与其他课文在表达上的不同特点等三、再读1、引导学生在小组内读书，采用互读互检等方式，练习正确流利读书2、指读读自己喜欢的段落，尝试说出选择的理由，引导学生补充评价
教学内容：《牛津英语》5A(上册) Module4 The natural world Unit 3 Parks and places in ChinaPage44 Listen and say 以及Page46 Point and say教学目标：知识与技能(1)能够指读单词： Tiananmen Square, Yu Garden, West Lake, Li River, Sanya, Ocean Park并说出它们所在的地理位置(2)能够背读单词：fish, shark, dolphin, seal, butterfly, Aquarium, Restaurant, Diving pool(3)能够使用句型：Can we see…
（3）培养估测意识如，在学生建立1克和1千克的观念后，给他们提供了先估测再实测的练习，让学生比较估测与实际测量所得结果的差别，从而修正自己的估测策略四、具体内容1．主题图教材第85页是从学生熟悉的生活场景引出质量单位的教学时，教师可从学生的已有经验出发，让学生说一说在日常生活中有什么地方用到克和千克，以激发学生的学习兴趣2．克和千克的认识认识质量单位，不仅要让学生知道质量单位的名称和单位之间的进率，更重要地是了解每一个单位的实际有多重，能够在实际中应用为了做到这一点，教学时应注意让学生通过掂一掂、比一比、量一量等实践活动，了解1克、1千克大约有多重，从而初步建立起1克和1千克的观念3．认识常见的秤
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